다음 사례에 나타난 유아의 행동을 정신분석학이론, 행동주의이론, 인본주의이론의 관점에서 설명하시오.

소개

[아동생활지도] 다음 사례에 나타난 유아의 행동을 정신분석학이론, 행동주의이론, 인본주의이론의 관점에서 설명하시오.

* 어린이집에서 교실에서 고립되어 있으며 타인에게 공격성을 보이는 5세 유아

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신분석학이론의 관점에서 유아의 행동 설명
2. 행동주의이론의 관점에서 유아의 행동 설명
3. 인본주의이론의 관점에서 유아의 행동 설명

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아기에 공격성은 생각보다 우리 주위에서 흔히 나타나는 문제행동이다. 이에 보호자는 유아의 행동교정을 위해 많은 노력을 기울이지만 실패하는 경우가 많다. 이러한 실패는 유아로 하여금 문제행동을 고착화시키게 되고 나아가 아동기, 청소년기를 거쳐 성인이 되어서도 폭력적이고 공격적인 행동을 가진 반사회적인 성격이 나타나게 된다. 오랜 기간 동안 공격성에 대한 연구는 여러 학자들을 통해 이루어지고 있지만 각자 다른 견해들로 뚜렷한 의견 일치는 어려웠으며 문제의 심각성과 영향력만 걷잡을 수 없이 크게 퍼져 나아가고 있는 실정이다.
그렇다면 현재 대두되는 사회문제인 공격성을 어떻게 개선해 나가야 할까. 해결방안을 찾기 위해 유아기의 부정적인 반응과 공격성을 다각도로 분석해보고 알아보는 과정이 필요할 것이다. 따라서 본 과제에서 어린이집 교실에 고립되어 있으며 타인에게 공격성을 보이는 5세 유아의 사례를 통해 유아의 행동을 정신분석학이론, 행동주의이론, 인본주의이론의 관점에서 설명해보고자 한다.

참고자료

· 고미영. "아동과 청소년의 공격성에 대한 연구" 정신보건과 사회사업(1998)
· 황명숙. "어린이의 공격성." 光神論壇(2002)