유아사회교육 활동계획안(친사회적 행동)

목차

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본문내용

활동자료
• 활동자료 (유아 이름표, 등장인물 이름표, 역할 머리띠)

<자료 제작 방법>
1. 유아 이름표와 등장인물 이름표 제작
1-1. 유아 이름표와 등장인물 이름표를 복사하여 오린다.
1-2. 오린 자료를 코팅한 후 다시 오린다.
1-3. 유아 이름표와 등장인물 이름표 뒤에 자석을 붙인다.

2. 역할 머리띠 제작
2-1. 역할 머리띠에 사용되는 등장인물 사진을 복사하여 오린다.
2-2. 오린 자료를 코팅한 후 다시 오린다.
2-3. 펠트지를 일정한 크기로 자른다.
2-4. 자른 펠트지 양 끝에 구멍을 뚫는다.
2-5. 뚫은 구멍에 고무줄을 넣어 머리띠를 제작한다.
2-6. 펠트지 가운데 오린 등장인물 사진을 붙인다.

사전 활동
1. ‘꼭꼭 약속해’ 노래를 배운다.
2. ‘나랑 같이 놀자’ 동화책을 읽어본다.
3. 한 그룹이 ‘나랑 같이 놀자’동극을 했다.

본 활동
도입(4분)
1. ‘꼭꼭 약속해’를 부르며 주의집중을 한다.
T: (동작을 보여주며) ‘너하고 나는 친구 되어서 사이좋게 지내자. 새끼손가락 고리 걸어서 꼭꼭 약속해. 싸움하면은 친구 아니야 사랑하고 지내자. 새끼손가락 고리 걸어서 꼭꼭 약속해.’
C: ‘너하고 나는 친구 되어서 사이좋게 지내자. 새끼손가락 고리 걸어서 꼭꼭 약속해. 싸움하면은 친구 아니야 사랑하고 지내자. 새끼손가락 고리 걸어서 꼭꼭 약속해.’
T: OO반, 모두 다 자리에 앉았니?

2. 동화를 회상한 후 주 활동을 소개한다.
T: 우리 지난 시간에 동화책을 읽고 동극을 했었는데, 동화책 제목이 무엇이었는지 기억이 나는 친구가 있니?
C1: 나랑 같이 놀자!
T: 맞아. C1가 잘 말해주었어. (책을 보여주며) 책 제목이 ‘나랑 같이 놀자’였지. 동화책에 어떤 동물들이 나오지?
C2: 메뚜기, 개구리, 거북이, 다람쥐, 어치, 토끼, 뱀, 아기 사슴
T: 맞아. (그림, 글씨를 자석 판에 붙이며) 메뚜기, 개구리, 거북이, 다람쥐, 어치, 토끼, 뱀, 아기 사슴이 나왔었지.

참고 자료

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