나는 행복한 학생이었는가라는 주제로 자신의 경험과 그러한 판단의 근거를 제시하고 자신의 경험과 생각을 중심으로

소개

과목명: 교육심리학
주제: 나는 행복한 학생이었는가?라는 주제로 자신의 경험과 그러한 판단의 근거를 제시하고 자신의 경험과 생각을 중심으로 논술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 남들과 같은 길을 걷지 않는 삶.
2. 건축학도의 삶
3. 타인을 돕는 삶.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

삶이란 무엇일까? 삶은 계란이다. 같은 썩은 농담부터 생각이 든다. 우리는 삶에 대해서 생각할 때 흔히들 왜 살아야 하는가, 어떻게 살아야 하는가에 대해서는 심각하게 고민을 자주 한다. 그러나 그 두 가지 모두 어떤 삶을 위해서 사는가에 대한 답변을 내놓는다. 우리는 행복하게 살고 싶어서 산다고 생각한다.
그렇다면 행복한 삶이란 무엇일까? 무엇이 행복한 삶일까? 하는 근원적인 질문을 던져보고 싶다. 행복한 삶의 조건은 무엇인지 우리는 어떠한 때에 가장 행복함을 느끼는지 말이다. 모든 일을 마치고 치킨에 맥주를 한 잔 할 때 행복하다고 느낄까? 열심히 작업해서 일을 모두 마치고 집으로 돌아가는 길에 행복함을 느낄까? 행복이란 어떠한 것이고 나는 지금 행복한 삶을 살고 있을까? 아니면 그와 반대로 불행한 삶을 살고 있을까?
우리는 한순간의 감정에 스스로의 하루를 속단하곤 한다. 행복한 삶이었다. 행복하지 않은 삶이었다로 나누어서 이분법적으로 생각한다. 그러나 감정은 언제든지 바뀌는 것이고 이러한 면에서 감정에 속아 하루의 감정을 송두리째 바꿔버리려고 하는 것은 문제가 있다고 생각한다.
그렇다면 우리의 삶에서 행복이란 무엇이고 행복은 어떠한 곳에서 오는지에 대해서 먼저 알아보도록 하자. 그 이후 우리 스스로 ‘나는 행복한 삶을 살고 있는가’에 대한 질문의 답을 던져보도록 하겠다.

참고자료

· 한지은, <행복이란 무엇인가>, 독서신문, 2015-01-16.http://www.readersnews.com/news/articleView.html?idxno=52152
· 이한녕, <행복은 어디에서 오는가?: 우리나라 대학생의 행복감에 영향을 주는 사전요인 분석>, 지식경영연구 제20권 제2호, 2019-02-20.