성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법의 개념 및 심리, 철학적요소, 보육과정에서의 시사점을 상호비교

소개

보육과정
주제: 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법의 개념 및 심리, 철학적 요소, 보육과정에서의 시사점을 상호비교 하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 접근법
2. 행동주의 접근법
3. 구성주의 접근법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

기본적으로 영유아를 대상으로 하는 교수방법은 교사에 의하여 주도되는 집단적인 활동과 영유아가 스스로 택할 수 있는 놀이의 환경을 동시에 제공하고 그 속에서 교수 및 학습 과정이 일어나는 개별적인 활동을 함께 계획할 수 있어야 한다. 이를 통해 각각의 영유아들이 개별적으로 지원을 받을 수 있도록 환경을 구성할 필요성이 있다. 그런데 이와 같은 구성은 아무런 근거 없이 수행되는 것이 아니다. 그에는 다양한 이론이 근간이 된다. 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법도 그에 포함된다. 이에 나는 본 과제를 통해 앞서 거론한 각 이론의 개념 및 심리, 철학적 요소, 그리고 보육과정에서의 시사점에 대해 알아보고자 한다. 자세한 내용은 본론과 같다.

Ⅱ. 본론

1. 성숙주의 접근법

성숙주의 접근법은 선천적 메커니즘으로 인하여 유기체는 자신에게 주어진 환경과 상관없이 발달한다고 주장했다. 게젤이라는 학자는 유전가가 발달과정의 방향성을 결정짓는 기제로 성숙을 꼽았다.

참고자료

· 양연숙, 영유아 교수학습방법, 양서원, 2017.
· 허승희 외, 교육심리학, 학지사, 2015.
· 정순례 외, 학습이론의 이해와 적용 (Learnning Theory), 학지사, 2013.
· 황희숙 외, 아동발달의 이해와 교육, 학지사, 2018.