[대입][수시][학생부종합][세특][영어세특] 실용영어1세특 작성법 예시문입니다. 실용영어1 교과는 학생들 수준이 모두 다르기에 세특 작성하기가 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 예문을 보시면 큰 도움이 될 것입니다.

소개글

본 예문은 대학 채점 기준표에 따라 작성된 예문입니다.

목차

1. 실용영어1 세특 작성법 예시

본문내용

예문 1
혼자서 공부할 때도 모르거나 정확히 알지 못하는 단어는 직접 영어사전을 찾아보고 자신이 만든 단어장에 꼼꼼히 기재하는 등 열정으로 성실히 공부하는 점에서 학생의 부지런함을 엿볼 수 있음. ‘Schools for Your Job’ 단원을 학습하면서 여러 가지 직업들에 대한 흥미가 생겨 더욱 많은 직업에 관해 알아보고 직업들에 대해 본문과 비슷하게 영어로 작성해보려 노력함. 이를 바탕으로 진로를 설계하는 면을 보아 학교 수업에 대한 열의가 많고 이를 바탕으로 자신의 꿈을 찾아가고 있다는 것을 알 수 있음. 자신이 영어 독해에 부족하단 점을 깨닫고 매일 영어단어 50개를 외우는 점으로 보아 자신의 부족한 점을 파악하는 능력을 갖추고 있다고 생각되며 자신이 계획한 일을 실행에 옮길 수 있는 의지 또한 갖추었다고 판단됨. 영어 과목에 대해 지속적인 관심을 보내고 있어 앞으로가 기대됨.

예문 2
‘Schools For Your Job Lessons’ 단원 중 가상의 직업학교 창작 활동에서 조장을 맡아 ‘국제 외교전문학교’를 주제로 정하고 모둠원들과 함께 토의를 통하여 학교 소개 글에 관한 내용을 구상하여 이를 급우들 앞에서 발표함. 특히, 공교육의 정해진 틀에서 벗어나 학생들 스스로가 적극적으로 교육 활동에 참여할 수 있도록 하는 다양한 프로그램을 갖춰 자발적인 학습이 가능한 학교를 설계한 모습이 인상적이었음. 교과서의 ‘Advertisements Are Everywhere’ 단원을 학습하는 과정에서 모둠원들과 국제적인 광고의 영향에 대해 조사, 정리하는 활동을 진행함. 이를 통해 ‘광고 구호, 티저 예고편, 간접광고’ 등의 효과적인 광고 기술에 관해 탐구하여 급우들 앞에서 발표하는 적극성을 보임. 교과수업 쓰기시간에 지구온난화 등 환경문제를 지적하고 대책과 자기주장을 펼치며 영어 기량을 발휘하여 독자에게 호감을 줌.

참고 자료

없음