한국어이해교육론 읽기교육에 대해 학습하였습니다. 인터넷에서 최신 뉴스 기사문을 하나 선정하여 중급 학습자 수준에 맞게 수정한 후 수업 시간에 기사문을 가지고 할 수 있는 읽기 과제를 하나 설계해 보세요.

소개

"읽기교육에 대해 학습하였습니다. 인터넷에서 최신 뉴스 기사문을 하나 선정하여 중급 학습자 수준에 맞게 수정한 후 수업 시간에 기사문을 가지고 할 수 있는 읽기 과제를 하나 설계해 보세요."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

읽기 평가의 목표
평가라고 하면 보통은 시험을 떠올림
BUT 교사가 학습자의 능력을 평가하는 것은 단지 시험이란 형태만으로 한정되지 않음
어떤 형태의 평가든지 간에 평가는 타당성과 신뢰성, 실용성, 이로운 역류들의 바람직한 특성들을 지녀야 함
외국어로서의 한국어 교육에서 읽기 교육은 중요하다. 읽기 능력이 받침 되어야 교재 및 교사가 제시하는 텍스트를 읽고 새로운 정보를 습득할 수 있다.
여기에서는 인터넷에서 뉴스 기사문을 하나 선정하여 중급 학습자 수준에 맞게 수정한 후 수업 시간에 기사문을 가지고 할 수 있는 읽기과제를 설계하도록 하겠다.

<중 략>

Ⅲ. 결론

[글을 마무리하며 주요 내용 요약 및 자신의 생각 작성]

이상으로 한국어 교실에서 중급 학습자들을 대상으로 제시할 교육적 활용 가치가 있는 뉴스 기사를 선정하고, 중급 학습자에 알맞게 수정을 하고, 기사를 읽은 후 할 수 있는 과제를 개발해보았다.

참고자료

· [신문기사, 인터넷 사이트 등 출처를 분명하게 제시]
· 참고 기사 : 1회용 플라스틱 대체품, 거미줄에서 답을 찾았다 https://www.chosun.com/economy/science/2021/06/14/TCKWRB4RIJHGNP5WUOA6A73SS4/
· 해커스 한국어교원 한국어이해교육론 교재