[대화기술론, 의사소통] 부모-자녀의 효과적인 의사소통 방법(문제청소년과 일반청소년 비교)

소개

부모-자녀의 효과적인 방법에 대해 알아보기 위해 일반 청소년과 비행청소년을 비교하여 도표로 나타내보았으며, 효과적인 의사소통에 대해 모색해보았습니다.
도움이 많이 되시길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론 …………………………………………… 1
1. 연구의 필요성 및 목적 ………………… 1
2. 연구 문제 ………………………………… 5
3. 연구 제한점 ……………………………… 6

Ⅱ. 이론적 배경 ………………………………… 6
1. 의사소통의 개념 ………………………… 6
2. 의사소통의 유형 ………………………… 8
3. 청소년의 문제행동 ……………………… 10
4. 선행연구 …………………………………… 12

Ⅲ. 연구방법 및 해석 …………………………… 16
1. 연구대상 …………………………………… 16
2. 측정도구 …………………………………… 17
3. 통계자료분석 및 결과 …………………… 17

Ⅳ. 효과적인 의사소통 방법 …………………… 28
1. 경청하기 …………………………………… 31
2. 표현하기 …………………………………… 33
3. 경청하기와 표현하기의 실제 …………… 34

Ⅴ. 결론 …………………………………………… 36

참고문헌 …………………………………………… 40

본문내용

Ⅰ. 서 론

1. 연구의 필요성 및 목적
현대 사회의 가장 심각한 문제 중의 하나가 청소년의 비행이라는 것에 이의를 제기할 사람은 아마도 없을 것이다. 서구의 산업화된 사회는 물론이고 전통적인 사회에서 산업화된 사회로 급격한 사회변동이 진행되고 있는 한국에서도 청소년 문제는 보다 더 심각한 문제로 대두된다. 어른들 앞에서 담배를 함부로 피우거나 술을 마시고 고성방가를 하는 등 예전에는 보기 힘들었던 버릇없는 행동 뿐 아니라 신문지상을 장식하는 청소년들의 끔직한 범죄기사를 볼 때 청소년에 대한 우려는 날로 더해가고 있다.
청소년의 문제행동의 원인으로는 크게 개인적 요인과 환경적 요인의 두 가지 측면으로 나눌 수 있다. 개인적 요인으로는 지능이나 기질과 같은 선천적인 내부 특질인 유전적인 요인과 성장 발달 과정 속에서 갖게 되는 성격적 요인 등을 들 수 있다. 환경적 요인은 단순한 외계가 아닌 개인에게 영향을 주고 경험하게 하는 자연적, 사회적, 문화적, 심리적 조건 등을 모두 포함하는 것으로 청소년의 생활의 장인 가정, 학교, 사회환경의 영향을 들 수 있다.
한국사회에서 지식 중심의 입시위주 교육은 청소년들에게 많은 스트레스를 주며 청소년 문제의 원인이 되기도 한다. 그러나, 무엇보다도 인간교육의 근원이 되는 가정은 사회의 기본집단이며 평생교육과 사회교육의 장으로 중요한 위치를 차지하고 있다.

참고자료

· ·강문희. 『부모자녀간의 의사소통』, 서울 : 다음세대, 2001.
· ·金良喜. 『家族關係學』, 서울 : 修學社, 1998.
· ·구현정. 『대화의 기법』, 서울 : 경진문화사, 2002.
· ·숙명여자대학교 아동연구센터. 『현대사회와 부모』, 숙명여자대학 교출판부, 2000.
· ·안창일. 『비행청소년의 이해와 지도』, 서울 : 성원사, 1987.
· ·오치선 외. 『청소년 지도학』, 서울 : 학지사, 1999.
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· ·유영주. 『가족관계학』, 서울 : 서울대학교 출판부, 1981.
· ·한국형사정책연구원, 『가정환경과 청소년비행』, 서울 : 한국형사 정책연구원, 1995.
· ·한상철·조아미·박성희. 『청소년 심리학』, 서울 : 양서원, 1997.
· ·Kathleen K. Reardon. 임칠성옮김. 『대인의사소통』, 서울 : 한국 문사, 1997.