행동주의 학습이론과 인지학습이론에 대해 설명하고 각 이론의 교육적 시사점에 대한 자신의 생각을

소개

과목명: 교육심리학
주제: 행동주의 학습이론과 인지학습이론에 대해 설명하고 각 이론의 교육적 시사점에 대한 자신의 생각을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지학습이론
3. 교육적 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

프로이트와 에릭슨 그리고 피아제의 경우 인간의 발달에서는 정해져있는 순서에 따라서 이루어지고 있으며, 어떠한 행동에서는 그 행동이 나타날 수 있는 심리적인 구조가 형성이 되었을 때, 비소로 나타나게 된다고 주장을 했다. 발달의 단계성을 강조하고 있는 반면에 학습이론이라고 하는 것은 어떠한 특정 행동이 특정 단계에 이르러서 갑자기 나타나는 것이 아니며, 경험과 환경에 의해서 점진적인 형성이 되게 된다고 보았다. 이런 학습이론에서 주장하고 있는 여러 가지의 원리들에서 실제 우리 일상생활에 다양하게 적용이 되고 있는 것이며, 예를 들어서 우는 아이를 달리기 위해서는 사탕을 주며 아이를 바르기 위해서는 위인전을 사주게 되는 부모의 행동은 학습이론의 원리 중에서도 강화와 모델링에 해당을 하고 있는 것이다. 또, 젊은 엄마나 혹은 교사들이 많이 사용하는 방법으로는 바람직한 일을 했을 때, 스티커를 주면서 스티커가 일정 수준에 모아져 있으면 이에 상응하게 되는 선물을 주는 것 역시 토큰 경제라고 하는 학습이론의 대한 한원리를 응용하게 된 것이며, 학습이론에서 말하고 있는 원리들에 대한 타 이론들에 비해서 비교적으로 쉬우며, 겉에 드러나있는 행동에 초점을 두고 있으므로 일반사람들에게 널리 이용되어 왔다.

참고자료

· 이윤정, 가족복질노, 2019, 공동체
· 김혜경, 가족복지론, 2019, 공동체