학교상담에서 심리검사에 대한 태도

소개글

"학교상담에서 심리검사에 대한 태도"에 대한 내용입니다.

목차

1) 학교상담의 특징
2) 심리검사에 대한 태도

본문내용

심리검사는 학교 현장에서 다양한 목적으로 활용되고 있다. 학생들을 보다 정확하게 이해하고 학생들에게 적합한 교육 프로그램을 운영하며 궁극적으로 학생들이 학교생활을 보다 잘하여 각 단계의 발달과업을 성취하도록 돕기 위하여 심리검사를 활용한다.

1) 학교상담의 특징

학교상담은 일반상담과 달리 학교라는 특수한 공간에서 이루어질 뿐만 아니라 교육활동의 한 부분으로 진행된다. 그렇기 때문에 일반상담과는 달리 예방적, 발달적, 종합적 성격이 강조되며 이러한 활동들이 원활하게 이루어지기 위해서는 체계적이어야 한다. 손현동(2007)은 학교상담의 정의와 특성에 대한 연구물들(김계현, 2002; 김서규, 2005; 연문희·강진령, 2002; 이종헌, 2005; Schmidt, 1999)을 개관하고 학교상담의 특징을 다음과 같이 정리하였다.

참고 자료

없음