정신분석학적 이론, 행동주의적 이론, 인본주의적 이론에 대해 설명하고 다음 사례에 나타난 유아의 행동을

소개

과목 : 아동생활지도
주제 : 정신분석학적 이론, 행동주의적 이론, 인본주의적 이론에 대해 설명하고 다음 사례에 나타난 유아의 행동을 정신분석학 이론, 행동주의 이론, 인본주의 이론의 관점에서 설명하시오.
[어린이집에서 교실에서 고립되어 있으며 친구에게 공격성을 보이는 5세 유아]

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신분석에서의 공격성
2. 행동주의에서의 공격성
3. 인본주의에서의 공격성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

이제 4-5살 밖에 되지 않은 꼬마들의 손을 잡은 엄마들의 표정은 비장하다. 호되게 야단도 치고, 눈도 맞추고 손도 잡으면서 열심히 설명을 해도 친구의 장난감을 뺏고 부수기도 하며, 그네를 먼저 타려고 친구를 밀치고 소리를 지르는 행동을 계속하는 것을 볼 때, 혹시 귀엽고 순진한 얼굴 이면에 거친 본성이 숨겨져 있는 것은 아닐까? 하는 의문이 들 때도 있을 것이다. 때리고 싸우는 아이는 천성적으로 타고난 것일까? 만일 그렇지 않으면 도대체 왜 공격적인 행동을 하는 걸까? 비둘기처럼 평화롭고 순진무구한 유아기의 아이들이 공격적 행동을 하는 이유는 무엇일까? 걸음마기와 취학 전 아이들의 경우 충동을 참는 능력이 부족해서 무엇을 원하면 참지 못하고 바로 갖고자 한다. 그러나 자신이 갖고 싶은 것을 적절한 언어 및 행동으로 취하는 방법은 잘 알지 못한다. 단지 한 가지 방법은 "주세요!"라고 말하면서 양손을 겸손하게 붙여서 내미는 것이다. 물론 이것도 배워야 할 수 있는 것이다. 하지만 이런 방법을 사용했음에도 원하는 것을 얻지 못하면 아이는 신체적 힘을 사용하게 된다. 강제로 뺏으려고 하고, 때리며 던지고 물기도 한다. 또한 어린 아이들은 자기중심성이 높기 때문에 물건을 나누거나 양보를 하는 것도 어려움이 있다.

참고자료

· 박찬옥 외 4/영유아 지원을 위한 아동생활지도/양성원/2021
· 문혁준 외 4/아동생활지도/창지사/2018