자신의 교육관에 따른 적절한 발달이론을 소개하고 이를 기초로 영유아 교육사례나 활동을 제시하시오. (아동발달)

소개

배움평생교육원 심리학 아동발달 레포트 과제입니다.
"자신의 교육관에 따른 적절한 발달이론을 소개하고 이를 기초로 영유아 교육사례나 활동을 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론 (자신의 교육관에 따른 발달이론 선택 배경)
Ⅱ. 본론
(1) 선택한 발달이론의 주요 내용 소개
(2) 선택한 발달이론에 따른 영유아 교육활동 소개
Ⅲ. 결론 (탐구한 발달이론과 활동을 통해 알게 된 교육 시사섬, 제안점, 비교점, 보완점 등)
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론 (자신의 교육관에 따른 발달이론 선택 배경)
인간은 태어나 자라면서 성인이 되기까지 다양한 단계를 거치게 되는데, 여러 단계 중 유아기 시절에 발생되는 발달 과업이 중요한 인자로써 작용하게 된다. 이것은 태아기에서부터 시작된 신체적 발달과 함께, 정서적 및 인지적 발달이 발생되기 때문이다. 따라서 우리에게 있어, 이와 같은 시기에 일어날 수 있는 발달 특성을 이해하고 분석하는 과정은 유의미하다고 할 수 있다.
발달심리학에서 아동발달을 위한 이론적 근거를 주장한 학자들은 다양하다. 여러 학자들은 특정한 기준에 따라 발달 이론을 구축해왔으며, 이것을 통해 실제 현실에서 일어날 수 있는 가능성들을 시사하고 있다.
나는 이번 과제를 통해서 개인적으로 선호하는 교육관인 ‘정보처리이론’을 선택하여 소개하고자 한다. 정보처리이론은 다른 이론들과 다르게 비교적 후반기에 연구되고 논의된 이론으로, 인간의 인지과정을 컴퓨터의 정보처리 과정으로 비유 및 비교한 이론이다. 이것은 복합적이면서 체계적인 인간의 인지과정을 이해하는 데에 유용한 기반이 된다. 특히나 요즘 시대의 아이들은 이전 세대와 다르게, 기성 세대가 쫓아가기 어려울 정도로 빠르면서도 다양하게 인지발달 과정이 이루어지고 있다. 이것은 과거와 달리 사회적으로나, 문화적으로 변화된 현실에 의해서 기인되었을 것이다. 따라서 과제를 서술하는 데에 있어 정보처리이론을 선택하였고, 본론에서는 이와 관련된 내용에 대해서 자세히 살펴볼 것이다.

Ⅱ. 본론
(1) 선택한 발달이론의 주요 내용 소개
‘정보처리이론’은 서론에서 밝혔던 것과 같이 인간의 인지과정을 컴퓨터로 비교 및 비유한 이론이다. 현대에 들어서 정보를 처리하는 데에 있어서 컴퓨터만큼 탁월한 하드웨어와 소프트웨어 모두를 지니고 있는 것은 없다. 따라서 컴퓨터로 비유되는 정보처리이론을 통해서 인간의 발달 과정에서 수반되는 과업들을 좀 더 쉽게 이해할 수 있도록 한다.
정보처리이론은 기본적으로 외부 환경으로부터 주입되는 정보를 저장하고, 저장된 정보를 필요에 따라 적절한 활용하는 방식으로 논의된다. 이러한 과정은 실제 컴퓨터상에서 발생되는 과정이며, 인간의 인지과정 또한 이와 유사한 방식으로 진행된다.

참고자료

· 아동발달 교안
· [발달심리학] 인지발달 이론 (Piaget와 Vygotsky, 정보처리이론, 이론-이론), 블로그, 2019, (https://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=lastingchild&logNo=221519974182&parentCategoryNo=&categoryNo=71&viewDate=&isShowPopularPosts=true&from=search)
· 아동발달 이해의 기초, PDF, (http://happyline.sja.or.kr/upload/b_%EC%97%B0%EA%B5%AC%EC%9B%90%EC%9E%90%EB%A3%8C%EC%8B%A4/1*************7118.pdf)
· [학습과기억] 기억 - 일화적 기억과 의미적 기억, 블로그, 2019, (https://m.blog.naver.com/PostView.naver?blogId=lastingchild&logNo=221560042613&proxyReferer=https:%2F%2Fwww.google.com%2F)
· 일화 기억, 위키백과, (https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%9D%BC%ED%99%94_%EA%B8%B0%EC%96%B5)