노년기 학습의 영향요인에 대해 기술하세요. 노년기 학습의 영향요인 중 본인이 생각하는 가장 중요한 영향요인을 선정하고 그 이유에 대해 설명하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노년기의 특징
2. 노년기의 학습에 영향을 미치는 요인
3. 내가 생각하는 가장 중요한 요인

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사람은 요람에서 무덤까지 학습을 해야한다는 개념의 평생교육론이 있다. 이는 인간의 배움은 끝이 없음을 의미하는 것이다. 배움을 멈추게 되면 변화하는 세상에 도태될 수 밖에 없는 세상을 살고 있는 것이다. 또한 행복한 노년을 맞이 하기 위해서도 배우는 것은 매우 즐거운 일일 것이다. 배우고 익히면 또한 즐겁지 아니한가라는 논어의 글도 이러한 관점을 이야기한 것이 아닌가 생각되어 진다. 그럼에도 불구하고 노년이 되면 학습의욕이 떨어지고 힘들어 하는 경우가 있다. 과연 어떠한 이유가 노년기의 학습에 영향을 미치는가 본론을 통해 살펴보기로 한다.

Ⅱ. 본론
1. 노년기의 특징
노년기는 물리적 나이로 따지자면 65세 이후라 할 수 있지만 그 보다는 특징적인 요소로 살펴볼 필요가 있을 것이다. 노년기에는 각종 노화현상으로 인하여 신체적, 정신적, 환경적노화를 격게 되고 이를 적절히 적응해 나가면서 노화를 완화 시키려는 노력을 해야할 시기이다. 특히 신체적노화를 경험하게 된다. 외적으로 시력이 약해지고, 청력이 약해지며 반응속도가 느려지고 건조한 피부와 주름이 생기는 것을 경험하게 된다. 또한, 기억력이 감소하는 데 특히 장기기억보다 단기기억이 감소되는 현상을 경험하는데 이에 대한 영향때문인지 장기기억은 오히려 잘하는 경향이 있다. 병리적현상으로는 치매, 알츠하이머 증후군, 파킨슨 병 등이 생기기도 한다.

참고자료

· https://terms.naver.com/entry.naver?docId=5675812&cid=62841&categoryId=62841, 네이버 지식백과