[교육 철학및 교육사] 플라톤의 국가론 제 1부 - 교육철학및 교육사적 정리

소개

1부에 대한 요약과 그것의 분석,나름의 생각을 정리해보았습니다.무엇보다도 교육철학이나 교육사와 관련지어 국가론을 정리한 것이니 그 분야의 레포트를 쓰시는 분들께 도움이 되리라 믿습니다.

목차

Ⅰ.들어가며

Ⅱ.본문
1.플라톤의 「국가론」1부 요약 및 감상
2.플라톤의 「국가론」1부와 교육철학
(1)교육철학이란
(2)플라톤의 「국가론」1장에서 찾은 교육철학

Ⅲ나오며

본문내용

Ⅰ.들어가며
고대 그리스의 철학자 플라톤, 그의「국가론(Republic)」은 영원한 고전이라 일컬어지는 다수의 책들 속에 어엿한 한 자리를 차지하고 있다. 그렇지만 고등학교시절, 읽어야할 책이 너무 많았다는 터무니없는 핑계로 1부조차 제대로 읽지 않았던 나는, 이번 기회야말로 제대로 시도해 보고자 하는 욕심으로 읽어 내려갔고, 교육철학 및 교육사 수업에 걸 맞는 보고서를 쓰고자 나름의 노력을 하기로 했다. 원래 「국가론」은 '정의란 무엇인가'하는 (결코 가볍지 않은) 질문에 대한 논의를 중심으로 구성되었으나 여기에서는 교육철학과 관련지어 1부만을 대상으로 한다.

Ⅱ.본문
1.플라톤의 「국가론」1부 요약 및 감상
1부는 소크라테스가 달의 신 벤디스의 제례에 참가하기 위해 페라이에우스에 갔다가 폴레마르코스를 포함한 여러 사람들에 의해 아테네로 돌아가는 것을 만류당하는 장면으로부터 시작한다. 이때 소크라테스와 폴레마르코스의 가벼운 언쟁은 이후 논의될 '정의'와 관계지어볼 때, 힘과 설득의 두가지 입장을 보여준다고 할 수 있을 것 같다. 예컨대 폴레마르코스는 힘으로 소크라테스를 만류시키려하지만 소크라테스는 놓아주도록 설득하려한다. 그러나 여기서는 결국 힘에 의한 것이 설득보다 쉽게 문제를 해결지을 수 있음이 드러난다.

참고자료

· 플라톤의 국가론, 최현 옮김,집문당