[청소년 교육] 청소년 진로교육

목차

1.서론 및 머리말
2.본론
1)청소년의 정의
2)직업교육
3)진로교육
4)진로교육의 목표 및 원리
5)진로교육의 문제점
6)진로문제의 해결 및 발전 방안
3.결론 및 맺음말

본문내용

전문화와 분업화가 심화되는 현대 사회를 살아가는 청소년들은 현명한 진로 선택에 많은 어려움을 겪을 것이다. 진로 교육은 학생들로 하여금 이러한 어려움을 극복하고 슬기롭게 대처하기 위하여 제안된 것이다.
장애우들의 사회참여는 많은 어려움이 따르나 생산적 영역에서의 참여는 어느 정도 가능할 것이므로 이들의 잔존 능력을 최대한 계발하여 능력껏 생산 활동에 참여케 함으로써 사회에 통합되게 하는 일이 중요하다.

참고자료

· 강재태 외 「진로 지도의 이론과 실제」, 교육과학사, 2003
· 김정권 외 3인 「정신 지체인 직업 지도의 이론과 실제」, 도서출판 이레, 1995
· 김충기 외 「진로 교육과 진로 상담」,건국대학교 출판부, 1996
· 박희찬 외 3인 「장애인 직업」, 도서출판 인간과 복지, 1994
· 한국정신문화연구원 「한국민족문화대백과사전 22권」,웅진출판주식회사, 1994