우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오.

소개

4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오.
과제 점수 90점 레포트 입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 미국의 사회문화적 배경
2) 미국의 교육제도
3) 우리나라의 교육제도 도입 배경
(1) 우리나라 학제의 변천
(2) 일제 강점기 하의 교육제도

Ⅲ. 결론

본문내용

오늘날 우리나라의 교육제도는 초등교육, 중등교육, 고등교육으로 나누어진다. 우리나라 학제의 기원은 1894년 갑오개혁 당시 교육정책 개혁의 일한으로 고종이 발표한 교육 조서로 처음으로 학제가 도입되었다. 이후 1949년에 교육법이 제정되면서 해방 직후 미군정기에 우리나라 교육제도의 정초를 다짐으로써 자연스럽게 미국식 학제가 도입되었다. 미국의 단선형 학제 중 가장 많은 주에서 활용하고 있는 6-3-3-4 학제를 도입하면서 오늘날 우리나라의 교육제도로 완성되었다.
이후 미국식 교육을 그대로 답습한다는 비판과 급속한 경제 성장, 4차 산업혁명시대, 글로벌 시대, 정보화지식사회, 평생학습사회, 학령인구 감소 등의 다양한 환경 및 사회 구조의 변화를 겪으며 교육 개혁에 대한 관심과 논의가 활발해지고 있다.
본론에서는 우리나라의 교육제도에 영향을 준 미국의 학제와 우리나라의 학제를 살펴봄으로써 미국의 학제를 수용하게 된 원인에 대해 살펴보고자 한다.

참고자료

· 도서 : 페다고지
· 네이버 지식 백과 한국의 교육제도
· https://terms.naver.com/entry.naver?docId=3536529&cid=58550&categoryId=58551
· 중앙일보 신문기사 1981.05.19.-6-3-3-4 학제개편…무엇이 문제인가?
· 위더스평생교육원 교육사회학 교안
· 한국의 교육제도, 광주국제교류센터
· http://www.gwangjuguide.or.kr/view.php?bo_table=kor_gw5&wr_id=4&m=&title=%ED%95%9C%EA%B5%AD%EC%9D%98%20%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%A0%9C%EB%8F%84
· 한국 근대 학교교육 100년사 연구 . 3 , 해방이후의 학교교육, 한국교육개발원, 이혜영 외, 1997,
· http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=3e844febab2e5252
· 권나경(2007). 한국과 미국의 영재교육제도의 비교와 시사점. 대구대학교 교육대학원