텃밭과 연계된 바깥놀이가 영유아의 사회정서 발달에 미치는 효과에 대해 알아보고, 본인의 의견을 제시하시오

소개

"텃밭과 연계된 바깥놀이가 영유아의 사회정서 발달에 미치는 효과에 대해 알아보고, 본인의 의견을 제시하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 텃밭활동과 영유아교육
2. 텃밭활동과 사회정서 발달

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아는 신체적 성장과 함께 인지와 사회, 정서 영역이 보다 확장되고 정교화되는 시기로 각 영역은 서로 상호작용하며 발달하기 때문에 이를 조화롭게 발달시키는 것이 매우 중요하다. 발달은 타고난 유전과 주어진 환경의 상호작용에 의해 이뤄지게 되는데, 영유아의 전 생애 발달단계 중에서 환경의 영향을 가장 크게 받는 시기이다. 영유아는 자신의 욕구에 따라 환경을 벗어나거나 변화시킬 능력이 없고, 대부분 교육기관에서 일과 중 많은 시간을 보내기 때문에 영유아의 기본적인 욕구와 발달 특성을 고려한 교육환경을 제공해야 한다. 이같은 적절한 교육환경을 통해 습득한 경험적 지식은 영유아의 발달에 매우 긍정적인 영향을 미친다.
특히 요즘은 내가 어릴때와 비교하면 환경이 아예 달라졌다. 도시화, 산업화로 인해서 요즘 아이들은 대부분 아파트 단지나 주택가에 살며 인공적인 학습교재만 접할 수밖에 없다. 어린이집이나 유치원 그리고 방화 후 여러 학원에서 대부분의 시간을 보내기 때문에 실제로 많은 경험을 할 수 있는 식물원, 동물원, 농장체험 등은 일회성에 그치고 있어서 자연을 접할 수 있는 다양한 기회를 상실하고 있다.

참고자료

· 성정민/박용한, 텃밭 가꾸기 활동이 유아의 자연친화적 태도와 과학적 탐구능력 및 정서지능에 미치는 영향, 한국아동교육학회, 2016.
· 김경미 외, 부모와 자녀가 함께 하는 텃밭활동 프로그램에서 정서적 반응의 차이, 한국원예학회, 2017.