3주 2강에서 발도로프 프로그램에 대해 학습했습니다. 발도로프 프로그램의 특성과 표상활동의 개념 및 그 특성에 대해 쓰세요.

소개

고득점 받은 과제입니다.
정성껏 쓴 과제로 고득점 자료이니 참고하셔서 좋은 성적 받으세요^^

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) 발도로프 프로그램
(2) 발도로프 프로그램의 특성
(3) 표상활동의 개념
(4) 표상활동의 특성

Ⅲ. 결론(나의 생각 및 제언)

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
보육교사는 보다 질 높고 효과적인 영·유아 보육을 위해 끊임없이 연구하고 점진적인 보육을 위해 노력해야 한다. 그러기 위해서 보육교사는 영·유아 보육 프로그램에 대해 정확히 인지해야 할 필요가 있다.
영·유아 보육 프로그램에는 국외 프로그램과 국내 프로그램으로 나누어 볼 수 있다. 국외 프로그램은 몬테소리 프로그램과 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 발도로프 프로그램이 있고, 국내 프로그램으로는 생태유아교육 프로그램과 포괄적 보육 프로그램, 다문화교육 프로그램, 장애아통합 프로그램이 있다.
본 과제에서는 1994년 유네스코 제 44차 세계 교육 장관 회의에서 그 성과를 인정하여 21세기 개혁 교육의 모델로 선정한 국외 프로그램인 발도로프 프로그램에 대해 알아보고, 발도로프 프로그램의 특성과 유아 교육에 있어 중요한 활동인 표상활동의 개념과 특성에 대해 알아 본 후 오늘 날 유아 보육에 있어 발도로프 프로그램의 특성을 토대로 한 표상활동 방안들을 제안하고자 한다.

Ⅱ. 본론
(1) 발도로프 프로그램
인지학은 인간이 스스로의 본성을 인식하고 삶의 근원과 본질에 대해 눈을 뜰 수 있도록 교육을 통해 지혜를 얻고 탐구해 나가는 학문으로, 슈타이너는 참된 교육은 참된 인간에 대한 이해를 토대로 이루어진다는 인지학을 창시하였다.
슈타이너(Rudolf Steiner, 1861~1925)는 1902년‘일원론과 신지학(Theosophie)’인지학의 출발점으로 1912년 인지학 협회를 창설하여 괴테아눔과 오이리트미를 창조하였다.
교육에서도 인간의 정신과 신체의 관련성과 영혼을 일깨우는 전인 교육을 해야 한다는 그의 교육 이념에 따라 1919년 전인적인 인간교육을 목표로 독일의 슈투트가르트에 12년제 사립 종합 학교인 발도로프 학교를 설립하여 전인적 교육을 중시하였다.
발도로프 프로그램의 목적은 전인적인 인간교육을 실현하는 데에 있다.

참고자료

· 네이버 사전 https://ja.dict.naver.com/#/entry/jako/7795dd1916f24d749fb24be38fe10199
· 김진아(2022), 영유아보육프로그램개발과평가, 이젠에듀원격평생교육원.
· 강혜원, 아동관찰및행동연구, 이젠에듀원격평생교육원. - (보육과정 2021년 2학기 4차 교안 자료)
· 문병환, 아동수학지도, 이젠에듀원격평생교육원. - (보육과정 2021년 2학기 4차 교안 자료)
· 김정임(2006), 발도로프 유아교육에 대한 이해, 학지사.
· 김희진(2004), 레지오 에밀리아의 유아교육, 서울: 정민사.
· 이기숙 외(2018), 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사.
· 정윤경(2004), 발도로프 교육학, 학지사.
· 조선경(2003.10.04.), 우리네아이들, 교육연구부 한국보육교사회 소식지.
· 하정연, 노진형, 전재선, 황현숙, 허우정(2017), 영유아프로그램 개발, 양서원.