생활지도 상담자의 역할에 관한 나의 소견

소개

1. 1주 1강에서 학교 교육에 있어서 학생 지도는 크게 교과 지도와 생활지도로 나눌 수 있다는 것을 학습하였다 교과 지도가 가르치는 교과 중심의 학습영역이라면 생활지도는 무엇일까? 학교 상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고, 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지 기술하시오
- 생활지도와 상담을 어떻게 적절하게 넘나 들어야 하는지 5가지 이상 항목별로 제시
- 본인이 생각하는 학교 상담자의 가장 중요한 역할이 무엇인지 제시

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 생활지도란 무엇인가?
2. 학교 상담자의 역할

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
학생 지도의 목적이 무엇일까? 학생을 어른이 원하는 방향으로 가르치는 것이 학생 지도는 아니다. 학생 지도란 학생이 올바른 방향으로 커 갈 수 있도록 방향을 설정할 수 있도록 지도하는 것이다. 특히 학생 지도에서 학습영역 중심의 교과 지도보다 생활지도는 학생의 발달할 수 있는 역량을 찾아내서 자신의 인생을 개척하고, 사회에 적응에 필요한 올바른 가치판단의 능력, 자기 지도할 수 있도록 지도하는 활동이라 할 수 있다.
생활지도의 대상은 교육과 마찬가지로 발달단계에 있는 사람이다. 교육뿐만 아니라 생활지도 역시도 삶의 핵심적 과정이라 할 수 있다. 이러한 생활지도는 학교뿐만 아니라 가정과 사회가 연계되어 하나의 활동으로 이어져야만 한다.

본론에서는 생활교육을 지도하는 학교 상담자는 어떤 역할과 특성에 대해서 알아보고, 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지 기술해 보고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 생활지도란 무엇인가?
생활지도(guidance)는 교육의 목적을 달성을 위한 한 방법으로 학생이 일상생활을 하면서 자기 힘으로 해결해야 할 교육적, 사회적, 직업적, 도덕적, 신체적인 문제를 해결할 수 있도록 도와주는 활동이다. 또한, 학생의 적성이나 소질, 개성 등 인성적 특성과 잠재력을 키워 최대한 성장할 수 있도록 발전시켜 나가며, 봉사 활동 등으로 현명한 선택과 적응함으로써 자기 지도(self-guidance)와 자아실현(self-realization)을 해 나가는 활동의 과정이다. 이러한 생활지도는 결국 아동 자신과 외부 환경과의 올바른 이해와 적응이 필요한 것이다.
좀더 구체적으로 생활지도의 필요성을 설명하면 학생의 이해를 위한 생활지도이다. 학생들이 학교로부터 어떤 도움을 필요로 하는지 알아보는 것이다. 다시 말해서 학생들의 요구 파악하기 위해서다.
사회의 필요에 의한 생활지도이다. 이는 사회적 부적응을 예방하고 가정의 변화로 인해 문제를 해결하기 위한 것이다.

참고자료

· 유정이(柳定利)외 2명, 학교상담자가 지각한 학교상담의 효과요인, 아시아교육연구 16권 3호, 2015년
· 김희경(2006). 학교에서 이루어지는 상담활동에 대한 교사와 학생의 인식. 석사학위논문, 연세대학교.