4주 2강에서 취약계층 학생에 대해 학습했습니다. 빈곤가정, 다문화가정 등 취약집단 학생은 어떠한 특징이 있을지 기술하시오.

소개

주제: 4주 2강에서 취약계층 학생에 대해 학습했습니다.
빈곤가정, 다문화가정 등 취약집단 학생은 어떠한 특징이 있을지 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) 취약계층이란?
(2) 취약집단 학생과 특징

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

취약계층이란 용어는 일반적으로 사용되고 있기는 하지만 학술적으로 정의된 것은 없다. 다만 노동능력이 있든 없든 관계없이 일상 생활하는데 드는 생계, 주거, 의료, 교육, 돌봄, 문화 등에 드는 비용보다 소득이 적거나, 감당하기에 벅찬 삶을 살아가는 계층이라 할 수 있다. 주로 빈곤층, 실업층, 돌봄이 필요한 아동, 노인, 장애인 등이 이에 속한다. 우리나라의 경우 정부고시 최저생계비 100%가 안 되는 국민기초생활 수급자, 차상위계층이 이에 속한다고 할 수 있다.

좀 더 범위를 확 장 한다면 차차상위계층(정부고시 최저생계비 120~150%)도 포함 될 수 있다. 그러나 우리나라 법 사회적 기업육성법 제2조에서 규정한‘취약계층’이란 자신에게 필요한 사회서비스를 시장가격으로 구매하는데 어려움이 있거나 노동시장의 통상적인 조건에서 취업이 특히 곤란한 계층을 말하며 그 구체적인 기준은 대통령령인 사회적 기업육성법 시행령 제조에 명시되어있다.

참고자료

· 학교사회복지론 교안
· 사회적기업육성법시행령/ 20190101,29293,20181120 /제2조
· 다문화가정 자녀의 학교생활에 관한 연구. 대구대학교 다문화사회정책연구소. 2012.12. 현대사회와 다문화.
· 보건복지포럼. 취약계층의 소득보장방안. 권두원. 2013
· 교육인적자원부, 교육통계
· 서울시교육청, 학교사회복지 시범학교 운영보고서, 2000.