언어의 구성 요소인 통사론과 화용론을 비교해보고, 요리를 주제로 유아의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 활동계획안 작성하기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 통사론과 화용론
2. 요리활동이 영유아의 발달에 미치는 영향
3. 요리를 주제로 한 언어발달 촉진 활동계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
언어는 생각과 정보를 전달하기 위한 기호 체계, 의사소통에 사용되는 기호 체계, 가장 대표적인 인간 특유의 의사소통 수단, 그리고 생각과 감정을 음성이나 텍스트로 표현하는 체계적인 수단이다. 언어를 영역별로 분류할 때는 내용, 형태, 용법이 있어야 하며 이를 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론으로 나누어 설명할 수 있다.
다음 주제에서는 통사론과 화용론을 비교하고 요리를 주제로 언어 개발 프로그램을 계획해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 통사론과 화용론
통사론은 단어의 배열에 의해 구절, 절, 문장을 구성하는 체계나 규칙을 말하며, 주요 구성요소는 문장이다. 문장은 일정한 규칙에 의해 단어들이 연결되고 정리되는 형태를 말하며, 문장 내 단어들의 배열은 정해진 규칙에 따라야 한다. 이 규칙은 나라마다 다르다. 문장은 서술, 명령, 질문 등 문장의 기능에 따라 구조가 달라져야 하며, 의미를 전달하기 위해서는 문장 내에서 일정한 순서로 형태소나 단어가 만들어져야 한다. 짧은 문장과 어휘가 있고, 나이가 들수록 어휘로의 발전이 이루어져야 한다. 화용론은 사회적 상황에서 언어의 사용을 지배하는 규칙인 지식을 활용함으로써 실용적인 의사소통에서 효과적으로 표현할 수 있는 능력이며 언어의 기능과 사용에 초점을 맞춘다. 실용적인 발전을 위해서는, 즉 상호작용에서 의사소통 의도를 표현하고 해석하기 위해서는 의사소통 수단(구어적 수단과 비구어적 수단)을 사용할 수 있는 능력이 있어야 한다.

참고자료

· 덕성여자대학교 부속유치원(2007). 유아영양과 요리활동. 창지사.
· 신은수, 강금지, 유희정(2010). 유아영양과 건강과 교육. 창지사.