청소년을 대상으로 한 평생교육의 내용에서 확대되어야 할 부분에 대하여 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육
2. 청소년 대상 평생교육
3. 문제점과 개선방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
평생교육이란 유아에서 시작해서 노년에 이르기에 평생에 걸친 교육이라고 할 수 있다. 현대 사회로 들어서면서 청소년들은 사회적으로 교육의 기회가 확대되면서 이에 따라서 많은 교육을 원하고 있다. 그 전에는 청소년 대상으로 사회화 교육과 여러 가지 측면의 기능을 수행하려던 학교교육은 이제 다양한 교육을 원하는 청소년들의 요구를 수용하기에 한계가 생기게 되었다. 이렇게 되면서 평생교육은 학교교육을 보완하는 형태로 나타나며 청소년의 교육에 중요한 역할로 나타나게 되었다. 본문에서는 청소년을 대상으로 하는 평생교육의 내용에서 확대되어야 할 부분에 대해서 논의해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 평생교육
평생교육이란 유아부터 노년에 이르기까지 평생의 교육을 말한다. 학교교육과 사회교육을 동시에 포괄하는 하나의 개념으로 오늘날에 대부분 국가에서는 평생교육의 이념 하에 교육체제를 재정립하고 있는 과정에 놓여 있다.

참고자료

· 임종운 외. 평생교육개론. 홍익재. 2003최돈민 외. 평생교육 요구분석 연구보고 RR 99-22. 한국교육개발원. 1999윤세미. 청소년들의 여가활동 실태 및 평생교육 인식과 요구분석. 대진대학교 석사학위논문. 2012