피아제 인지발달이론의 기본개념과 발달단계에 대해 기술하고 인지발달이론의 한계점과 그에 대한 본인의 의견

소개글

·과목명: 인간 행동과 사회 환경
·주제: 피아제 인지발달 이론의 기본개념과 발달단계에 대해 기술하고 인지발달 이론의 한계점과 그에 대한 본인의 의견을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론, 피아제의 인지발달 이론의 개념

Ⅱ. 본론
1. 인지발달 이론의 발달단계
1) 감각운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
2. 인지발달 이론의 한계점
1) 인지발달을 인성과 결부시키지 못함
2) 인지적 측면을 강조하여 감정의 발달을 간과
3. 인지발달 이론의 한계점에 대한 내 의견

Ⅲ. 결론, 피아제의 인지발달 이론의 전반에 관한 내 견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

나는 얼마 전에 유아교육의 권위자인 피아제에 대해 궁금해져, 여실히 조사했다. 한편, 피아제는 인지발달 이론을 제시하고 있었는데, 이를 통해, 영아기부터 시작해서 성인이 되기 전까지에 걸쳐 일어나는 인지 관련 특징을 알게 되었고, 무엇보다도 인지발달 이론의 주요 개념에는 도식이 있다는 것도 알게 되었다.
먼저, 도식은 영아들부터 시작하여 성인들까지 인지에 있어서 그 탁월한 능력을 드러내는 하나의 인지 체계, 인지 틀이라고 할 수 있다. 도식이 있기에 다수의 영아는 젖병, 물컵, 수저, 손가락을 빨고 만지며 다양한 감각을 느낀다. 후에, 유아, 아동이 되면서는 보고 듣고 느끼는 것을 통해서 도식을 발전시키며, 어른이 되어서도 도식은 진행되는데, 특정 사건이나 일에 대해 사고하고 어려운 글을 읽으면서 이해하고 받아들이고 수렴하며 도식을 향상한다.

참고 자료

아동의 사고 양식은 단계를 거쳐 발달합니다 –2019.12.09., 국방일보-
대한럭비협회 이사 선임, 피아제 키즈 아카데미(PIKA) 박성훈 원장 -2020.11.24., Social value-