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음악은 인간이 본래 가지고 있는 창의적 표현 욕구에 대하여 다른 사람과 소통할 수 있는 기회를 마련할 수 있다는 차원에서 의미를 가지고 있다. 음악을 통하여 개인은 자신이 가지고 있는 감정 및 사상을 소리로써 표현할 수 있으며, 이것이 사람들 간의 소통뿐만 아니라 인류 문화에 대한 계승 및 발전에 기여할 수 있게 되는 것이다. 특히 교육현장에서의 음악은 학습자가 음악 활동을 통하여 음악의 아름다움을 경험할 수 있으며, 음악성과 창의성의 계발을 통하여 음악을 삶 속에서 즐길 수 있도록 한다는 점에서 중요하다.
그럼에도 불구하고 우리나라에서 실시되고 있는 음악교육은 현재 학습자들의 효율적인 음악적 역량을 발전시킬 수 있도록 하기 위하여 부족한 점이 있다는 평가를 받을 수 있다.참고자료
· 장하니. "2015 개정교육과정 중학교 음악교과서의 한국음악사 교육현황과 개선방안." 국내석사학위논문 강원대학교 대학원, 2020. 강원도
· http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=cd5564046e04f64fffe0bdc3ef48d419태그
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Easy Ai 요약
이 문서는 현행 음악 교육과정의 문제점을 국악 교육을 중심으로 분석하고 있다. 특히 국악의 역사적 배경과 즉흥성, 우연성 등의 특징이 충분히 반영되지 않고 있다는 점을 지적하고 있다. 이를 해결하기 위해 백워드 교육과정 설계를 통해 판소리 수업을 제안하고 있다. 판소리의 구성 요소와 정서, 문화적 의미 등을 깊이 있게 탐구하고, 직접 판소리극을 창작해보는 활동을 통해 학생들의 국악 이해도와 창의성을 높일 수 있을 것으로 기대된다. 특히 추임새 활용, 장단 구분, 감상문 작성 등의 다양한 활동을 통해 학생들의 국악 역량을 종합적으로 기를 수 있을 것으로 보인다. 이처럼 이 문서는 현행 음악 교육의 문제점을 진단하고, 판소리 수업을 통해 국악 교육의 질적 향상을 도모하고자 하는 의의를 지니고 있다. -
자료후기
Ai 리뷰이 문서는 현행 음악 교육과정의 문제점을 분석하고, 판소리 수업을 통해 학생들의 국악 이해도와 창의성을 높이고자 하는 백워드 교육과정 설계를 제시하고 있다. -
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