학교사회복지론 ) 한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오.

목차

1. 서론
2. 한국 중·고등학생들이 가장 호소하는 문제 상황
3. 문제 예방 방법 및 조기 개입 방안
4. 결론
5. 출처 및 참고문헌

본문내용

수차례에 걸친 뉴스의 보도와 수많은 아이들의 눈물 어린 호소에도 여전히 학교에서 벌어지는 폭력 사태는 줄어들지 않고 있는 상황이다. 학교 폭력의 양상은 다양해졌고, 법이 허용한 자유를 교모하게 피해가면서 아이들은 범죄를 저지르고 있다. 이러한 상황 속에서 어떠한 아이들은 엄청난 고통을 느끼며, 이들이 꿈꿀 수 있는 미래가 많았지만, 그럼에도 불구하고 이들은 그들 앞에 놓인 고통 속에 미래 속 희망을 포기했고, 결국 자기 스스로 죽음을 선택할 수밖에 없었다. 우리는 이러한 상황을 직시했고, 많은 국민들은 안타까움을 느꼈다.
우리는 이러한 과정을 거치며 폭력을 방지하기 위한 새로운 틀을 만들었지만, 스마트폰의 활성화와 sns의 활용도의 성장과 함께 새로운 폭력의 유형이 등장하기 시작했다. 우리가 세워두었던 울타리를 보기 좋게 넘나들며 아이들은 서로에게 또 다른 폭력을 가하고 있었다. 그렇기에 우리는 이러한 상황을 직시하며 실제 한국 중·고등학생들이 가장 호소하는 문제 상황에 대해 살펴보도록 할 것이다.

참고자료

· 배준우. "청소년의 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구." 국내석사학위논문 경북대학교 과학기술대학원, 2010. 경상북도