청소년기의 위험행동

목차

1) 위험행동의 개념

2) 위험행동의 특징
(1) 위험행동의 발달
(2) 위험행동의 동시발생성

3) 위험행동의 원인
(1) 생물학 이론(biologically based theories)
(2) 심리학적/인지적 이론(Psychological/cognitive theories)
(3) 사회적 /환경적 이론(social/environmental theories)
(4) 통합적인 모형

4) 감각추구성향과 위험행동과의 관계

본문내용

청소년 문제의 개념 정의에서 밝혔듯이, 청소년은 자신의 행동이 결코 문제 또는 비행이라고 생각하지 않는 데도 불구하고 사회적 집합의식에 의해 문제 또는 비행으로 낙인되는 경우가 많다. 개념의 모호성을 극복하려는 노력과 더불어 청소년들의 사회적 행동을 청소년기 발달의 한 양상으로 설명하려는 움직임이 일단의 학자들(예, Amett, 1995, 1998; Selman et al., 1996; Zuckerman, 1998; et al.)에 의해 제기되고 있다. 위험행동(risk behavior)이란 용어로 이미 널리 알려진 이 개념은 청소년의 사회적 행동뿐만 아니라 심리 내적 행동을 설명하는데도 크게 기여하고 있다. 여기서는 위험행동의 의미와 발생배경, 원인, 대처방안 등에 대해 설명하고자 한다.

1) 위험행동의 개념

위험행동(risk behavior)이란 일반적으로 '신체적, 심리적, 법적, 경제적 부담을 감수하는 행동'이라고 할 수 있다. 이와 유사한 용어로는 문제행동(Problem behavior), 무모한 행동(reckless behavior), 위험감수행동(risk taking behavior), 비행(delinquency) 등이 있다. 위험행동은 문제행동, 무모한 행동, 비행과 중복되는 부분도 있지만 이들 개념보다 더 포괄적인 의미를 갖는다. 사회적 규범에 반대되는 행동이나 부정적 잠재성을 함축하고 있는 무모한 행동뿐만 아니라 모험적이고 개척적인 행동과 같이 사회 문화적으로 허용되는 행동까지를 포함한다. 그러나 위험행동의 범주에는 법에 저촉되는 심각한 수준의 범죄 행동은 포함되지 않는다. 이것은 이미 위험의 범주를 넘어선 잘못된 행동(misbehavior)이기 때문이다.
청소년기의 위험행동은 일반적으로 사회적 규범에 반대되는 행동으로 자신의 신체적 건강을 위협하는 행동(난폭한 운전, 싸움, 흡연, 약물의존, 무분별한 성접촉 등)과 사회 ㆍ 경제적 지위를 위협하는 행동(가출, 수업 빼먹기, 학교 중퇴 등)으로 구분된다(Levitt, Selman, & Richmond, 1991 ; 한상철, 1998b).
위험행동에 대한 연구는 1980년대에 본격적으로 시작되었다. 위험행동이란 용어는 잠재적으로 건강에 손상을 입히는 어떤 행동(즉, 약물남용, 위험하고 조숙한 성 관계, 위험한 자동차 운전, 살인 및 자살행동, 식사 장애, 비행 등)을 개념적으로 한데 묶는데 사용된다.

참고자료

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· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
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· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016