장애아동보육론 ) 장애영유아가 기관에 잘 적응할 수 있도록 돕고, 이와 더불어 일반 영유아들도 장애영유아 에게 적응 할 수 있도록 지원하기 위해 장애이해 프로그램을 실시하게 됩니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처

본문내용

장애아동보육의 개념은 장애아동으로 정의된 영유아등에게 보육서비스를 제공하는 것을 말한다. 좀 더 자세히 이야기해 보자면 장애아동이 일상생활을 하는데에 신체적으로나 정신적으로나 건강 할 수 있도록 여러 가지 자립능력을 키워주고 스스로의 능력을 발달 할 수 있도록 지원하는 것을 말한다. 아래에서는 장애영유아가 기관에 잘 적응할 수 있도록 돕고, 이와 더불어 일반 영유아들도 장애영유아 에게 적응 할 수 있도록 지원하기 위해 장애이해 프로그램에 대해서 이야기해 보도록 하겠다.

2. 본론
장애이해교육 프로그램
활동명: 내가 만약 장애를 가졌다면?
대상: 만 5세
활동일: 2021.06.04
활동목표: 장애인을 이해하고 배려하는 가지자

활동자료: 시각장애인 모습이 담김 그림판, 안대3개, 탬버린 3개
활동방법
(도입)
1.장애인에 정의에 대해서 이야기해보고 장애인에 관심을 가진다.
T:‘장애'를 가진 사람은 본적이 있나요?
C: 네!!/ 우리 아파트에 있어요./ 저번에 슈퍼 가서 봤어요!
T: 어떤 점이 불편해 보이는 분이셨나요?
C: 움직이는 휠체어를 타고 다녔어요./눈이 안보이세요.

참고자료

· 장애아동 보육시설의 실태외 보육정책적 함의/이상복,정영숙,문현미/대구대학교/2006.03