국어과 교과서 문학제재 논설

목차

1. 서론
1) 현행 교과서의 작가 정보 기재 방식

2. 본론
1) 작가 정보를 구체적으로 수록하지 않는 이유
2) 작가 정보가 필요한 이유 및 근거

3. 결론

본문내용

문학 교과서 내에 작가의 위상을 부여하는 것은 필요한가?

현재 검인정 국어 교과서 내에 한 가지 특이점은 작가가 부재한다는 것이다. 이는 문학 작품에 있어서 작가의 정보를 전혀 제공하지 않는다는 것을 의미하는 것이 아니다. 작가의 정보가 상당히 피상적인 수준으로만 제공된다는 것을 말한다. 6차, 7차, 2015 개정 교육과정을 반영한 국어교과서에 실린 ‘작가 소개’부분을 살펴 보면 작가명(생몰년도), 직업, 본명(호), 작품 경향, 문학사적 의의, 대표 작품(집) 등의 사실 정보만을 간략하게 나열하고 있는 것을 확인해 볼 수 있다. 이처럼 정보를 나열하는 형태의 제시는 한정된 지문 상에서 가능한 한 작가에 대해 다양한 정보를 제시하기 위해서라는 점에서는 나름의 의의가 있다. 이것은 시대를 막론하고 대부분의 작가들에게 공통적으로 적용되는 사항이다. 단행본의 날개나 책 마지막 부분에 아주 단편적인 수준으로 작가 소개가 간략

참고 자료

김동환, 국어과 교과서의 문학 제재와 관련된 쟁점과 제안, 국어교육학연구, 제47집, 2013. 08
성은혜, 문학교육에서 작가론의 활용방안 연구, 한국어문교육, 제28호,227-267P, 2019.