부모교육프로그램(내용,필요성,시행되고있는프로그램)

소개

과제만점자료
부모교육프로그램의 필요성,대상,현재시행되는 프로그램의 종류와 내용을 안다.

목차

1. 부모교육프로그램의 필요성
2. 부모교육프로그램의 대상
3. 우리나라에서 실시하는 부모교육프로그램
4. 부모교육프로그램의 효과
5. 부모교육프로그램의 한계
6. 마무리

본문내용

부모교육프로그램의 필요성
우리는 임신을 한 순간부터 자녀의 전 기간을 함께하며 ‘부모’라는 지위를 자연히 습득한다. 하지만 부모란 단순한 ‘자녀 출산’ 그 이상으로, 자녀에 대해 양육·보육은 물론이고 가족 안에서 교육을 통해 아동발달의 모든 영역의 증진에 책임을 가져야한다. 부모교육은 부모 스스로에게 역할에 대한 인지·이해도 향상의 기회를 부여하며, 인간관계 및 발달에 대한 지식과 기술을 가르친다. 이는 가족의 기능과 만족도 향상에 영향을 미친다.
덧붙여, 급변하는 사회의 모습 속에서 자녀양육을 위한 가족과 사회적 환경의 변화, 다양한 형태의 가족등장으로 기존 세대간의 교육적 기능과 전달성이 약화되어 부모역할의 수행을 위한 요구가 늘어나고 있다.

부모교육프로그램의 대상
평균수명의 증가, 자녀의 수 감소로 인한 부모자녀관계의 기간의 증가로, ‘부모’를 대상으로 이루어진 교육에서 ‘부모자녀관계’로 그 대상이 확대되었다. ‘부모 개인- 부모자녀의 체계’를 다룰 수 있으며, 발달론적 관점에서는 영유아기, 아동기, 청소년 자녀와 성인자녀와의 관계도 포함된다. 또, 고부관계와 조손관계도 확장된 의미로 포함하기도 한다.

우리나라에서 실시하는 부모교육프로그램
우리나라는 1980년대 이후 부모교육에 대한 관심이 고조되어 부모효율성 훈련(Parent Effectiveness Training: PET) 및 체계적 부모효율성훈련(Systematic Training Effective Parenting: STEP) 을 외국에서 도입하였다. 그중 PET의 경우, 1989년 한국심리상담소에 설치된 PET지부를 발판

참고자료

· 가족생활교육, 정현숙, 신정
· www.kace.or.kr 한국지역사회교육협의회
· www.kyci.or.kr 한국청소년상담복지개발원
· www.weepcc.com 한국종합심리상담교육센터