[최신요약] 청소년상담사3급 2교시 요약정리

소개

청소년상담사는 1교시 4과목, 2교시 2과목 총 6과목으로 되어 있습니다
한 과목당 40점을 면하고 평균 60점을 넘으면 합격합니다
즉, 100점을 맞을 필요가 없습니다.

6과목이 녹아진 기본서는 보통 800페이지가 넘습니다
그 엄청나게 두꺼운 기본서를 암기하는 것은 매우 힘든 일이고,
이론을 알아도 문제를 푸는 것은 다른 이야기이므로
이론은 짧게 익히고, 문제를 푸는 시간의 비중을 늘리는 것이 좋습니다

따라서 시험에 나오는 이론만을 추려 충분히 이해가능하도록 정리했습니다.
뿐만 아니라 중요한 키워드는 색깔펜으로 강조했답니다.
이론서 달달 외우실 필요 없이(절대 외우지도 못함 양이 너무 많아서)
이거 한번 보시고 기출문제 푸시면 무조건 합격 보장합니다.
(기출문제 지문까지 정리된 요약본이기는 하지만, 시험이 문제은행식이라 기출문제집은 꼭 구매 후 풀어보시는 것을 추천드립니다)
그럼, 열공하세요!

목차

Ⅰ. 학습이론
1. 학습의 개념
2. 지능
3. 조건형성
4. 동기이론
5. 행동주의
6. 구조주의, 기능주의
7. 구성주의
8. 인지주의
9. 사회인지 이론
10. 정보처리 이론
11. 지각과 주의 집중
12. 뇌 기능
13. 기억과 망각
14. 종합문제

Ⅱ. 심리측정
1. 청소년 이해의 기초
2. 청소년 발달의 이론과 연구방법
3. 생물학적, 생태학적 발달
4. 인지적 발달
5. 자기 이해와 정체감 발달
6. 성 역할 발달
7. 도덕성 발달
8. 직업발달과 성취동기
9. 부모와 가족
10. 학교와 또래 관계
11. 이성교제와 청소년기 성性
12. 청소년기 문화
13. 청소년기 정신병리와 위협
14. 청소년 관련 정책 및 법령
15. 탈북학생
16. 기타

본문내용

학습동기
1) 자신이 선택한 과제보다 부과된 과제를 수행할 때 학습 동기가 낮아진다
2) 학생의 삶과 연결하여 설명하면 학생의 흥미와 동기가 증진된다
3) 학습자 흥미를 유발하도록 환경을 만들어 주면 학습동기가 높아진다
4) 정서는 학습결과를 어떻게 귀인하는가에 따라 달라진다
5) 귀인의 차원에 따라 경험하는 정서가 달라진다
6) 학생들이 느끼는 정서는 이들의 학습동기와 연관이 있다
7) 과제를 학습하는 동안 정서 과정과 동기 과정은 상호작용을 통해 학습자의 인지와 행동에 영향을 미친다
8) 학습자에게 위협적이지 않은 방식으로 과제를 제시함으로써 불안의 부정적 효과를 감소시킬 수 있다
9) 성취수준이 낮은 학생은 반복된 실패와 낮은 성공 기대로 인한 불안이 높지만, 성취수준이 높은 학생은 스스로 부과한 비현실적인 기대로 인한 불안이 더 높다

틀린것
1) 과제의 효용가치가 높을수록 학습동기가 낮아진다
2) 과제의 내재적 가치가 높을수록 학습동기가 낮아진다
3) 학습내용이 자신에게 중요하다고 생각할수록 학습동기가 낮아진다(학습과제자체의 중요성과 효용가치를 인식할 때 학습동기가 높아짐)
4) 자신의 유능감에 대한 평가가 높을수록 학습동기가 낮아진다(자기효능감이 높을수록 학습동기 높아짐)

참고자료

· 없음