영유아의 단어와 문장 발달 단계에 대해 설명하고, 보육현장에서 적용 가능한 지도방법과 언어발달의 중요성에 대한 자신의 생각을 쓰시오.

소개

학점은행제 과제입니다.
표지, 목차, 서론, 본론, 결론, 참고문헌으로 기재되어 있고 서론과 결론에 자신의 다양한 생각을 기재했고 본론에 주제에 적합한 내용을 다룬 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아기 단어 문장 발달 단계
1) 한 단어 단계 일어문
가. 의미의 과잉확장과 과잉축소
나. 의미의 수평적 발달과 수직적 발달
2) 두 단어 단계 이어문
가. 주축문법
나. 전보식 문장
다. 다어문
2. 보육현장에서 적용 가능한 지도방법
1) 음성언어 교사의 지도방법
2) 부호 언어교육 교사의 지도방법
3) 총체적 언어교육 교사의 지도방법
4) 균형 잡힌 언어교육 교사의 지도방법
3. 언어발달의 중요성에 대한 자신의 생각기술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

언어는 의사소통을 목적으로 사용되는 말과 글을 의미하며 영유아는 언어를 통해 자신의 생각과 느낌을 표현하여 사고를 확장시킨다.
영유아기는 언어발달이 가장 활발히 이루어지는 시기이며 이 시기의 언어 학습은 발달과정에 있어서 가장 큰 목표라고 할 수 있다.
영아는 태어나서부터 부모가 사용하는 언어에 자신의 언어를 맞추어 가며 자신의 양육환경에 속한 문화의 언어를 배우게 되며 지속적으로 성장발달을 하면서 상호작용을 통해 가족, 또래집단, 사회문화를 겪으며 언어가 발달하게 된다.
영유아기에는 또래 집단생활이 빈번해지면서 다양한 만남을 통한 언어행위가 이루어지므로 이러한 언어를 올바로 수행하기 위해서는 영유아기의 언어발달은 무엇보다 중요하다고 할 수 있다.
또한 집단생활의 보육현장에서 교사의 역할이 언어발달에 지대한 영향을 주기 때문에 본 과제는 영유아의 언어발달에 대해 알아보고 보육현장에서 적용가능한 지도방법과 언어발달의 중요성에 대해 논해보도록 하겠다.

Ⅱ 본론
1. 영유아기 단어 문장 발달 단계
1) 한 단어 단계 일어문
가. 의미의 과잉확장과 과잉축소
① 과잉확장
단어의 의미를 성인의 경우보다 더 포괄적으로 생각하는 것으로 예를 들어 모든 여자를 보고 엄마라고 부르는 것을 의미한다.
또한 하나의 어휘를 일반화하여 여러 다른 사물에 적용하는 것으로 예를 들어
개를 멍멍이 라고 부르게 된 뒤에는 네 발 달린 짐승을 모두 멍멍이라고 하는 것을 과잉확장이라고 한다.

참고자료

· 이하원 외 2인(2012).언어지도. 창지사
· 한유미 외 3인(2012). 영유아 언어교육의 이해, 이론과 실제. 학지사
· 서정숙,남규(2010)「유아문학교육」서울: 창지사