평생교육의 대상자인 20대, 30대, 40~50대 중에서 타겟을 설정한 후 SWOT 분석 및 그에 맞는 직업교육 프로그램을 설계하시오.

소개글

"평생교육의 대상자인 20대, 30대, 40~50대 중에서 타겟을 설정한 후 SWOT 분석 및 그에 맞는 직업교육 프로그램을 설계하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 50대 중년의 특성
2. 50대의 SWOT 분석
3. 50대 여성의 직업교육프로그램 설계 - “무엇을 도와드릴까요?”

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

아이들은 이제 다컸고 남편은 직장서 어느정도의 위치에 도달했고 이제는 내주변을 돌아볼 수 있는 50대 중년 여성을 타겟으로 하여 SWOT분석을 하고 그에 맞는 직업교육 프로그램을 설계하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 50대 중년의 특성
(1) 50대의 생물학적 특성 : 개인차가 있긴 하지만, 노화가 표면적으로 진행됨이 뚜렷해지는 50대는 신체적으로 많은 변화를 겪는다. 신체적 노화에는 외모의 노화, 각종 내장기능과 호흡 기능의 노화, 대사 기능의 노화 등이 있고 암, 뇌졸중, 고혈압, 당뇨 등에 질병에 더 쉽게 노출된다. 또한 여성은 폐경기를 겪게 되고 남성은 정력에 대한 감퇴가 시작된다.

(2) 50대의 사회적 특성 : 근대 우리나라 사회만 하더라도 청년들이 중년들에게 조언을 구하고 도움을 받았지만, 정보화 사회로 접어들면서 교육제도가 변하고 사회 전반적인 분위기가 변하고, 각종의 컨텐츠등의 출현으로 인해 청년들이 중년들에게는 배울 것이 없다고 판단하여 “기성세대” 라 하며 변화를 두려워하고 인생경험을 중시하여 외부와 타협을 하지 않는 집단으로 치부되고 있는 분위기라서 50대 중년의 사회적 지위는 급격하게 하락되었다.

참고 자료

김도수 (1999), 『평생교육』, 양서원.
박광덕 (1998), 『현대사회복지 정책론』, 박영사.
윤미애 (2006), 『노인 교육복지에 관한 연구』, 단국대학교 대학원 석사학위논문.
한준상 (1987), 『평생교육론』, 청아출판사.