가족생활교육 프로그램 중 하나를 택하여 총 5회기로 실제 프로그램을 개발해 보세요.

소개

학점은행제 과제입니다.
표지, 목차, 서론, 본론, 결론, 참고문헌으로 기재되어 있고 서론과 결론에 자신의 다양한 생각을 기재했고 본론에 주제에 적합한 내용을 다룬 레포트입니다.
프로그램5회기의 작성에 초점을 두어 작성하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육 프로그램 5회기 단기 프로그램
1) 프로그램명
2) 프로그램의 목적
3) 프로그램의 목표
4) 참여자
5) 프로그램의 내용
6) 프로그램 기대효과

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
현대사회서 급변하는 생활환경과 코로나19의 장기화로 인한 소비와 활동의 위축은 가정의 다양한 문제를 야기하고 있다.
국가는 가족 내에서 발생하는 문제를 근본으로 사회문제가 대두되고 이러한 사회문제를 해결하는데 필요한 사회적 비용이 너무 크기 때문에 국가가 나서서 주도적으로 가족구성원들을 위해 가족 내에서의 본인의 역할에 대해 교육을 시켜야 할 시기라고 생각한다.
이러한 교육을 가족생활교육이라고 할 때, 가족생활교육이란 개인과 가족의 유지와 발달을 돕는 공식적·비공식적인 평생교육차원의 서비스 활동이다.
가족생활교육의 다양한 범위를 가지고 있고 지방과 수도권의 프로램의 운영에 차이가 큰 상황이라고 볼 수 있다.
하지만 사이버교육이나 다양한 프로그램들의 공유로 인해 점차 균형있는 가족생활 프로그램이 운영되어가고 있다고 볼 수 있다.
본 과제에서는 고부관계 향상프로그램을 단기5회로 정리하여 고부관계의 향상에 쓰일 수 있는 프로그램을 작성해보도록 하겠다.

Ⅱ 본론
1. 가족생활교육 프로그램 5회기 단기 프로그램
1) 프로그램명
노부모를 부양가족을 위한 “풍요로운 노후 가꾸기”

2) 프로그램의 목적
초 고령화 사회에 접어들면서 노인들의 수명이 늘어나고 있고 노인을 부양하는 가족들의 경우 노후가 진행됨에 따라 예측되는 다양한 변화와 욕구, 문제에 대해..

<중 략>

참고자료

· 건강가정지원센터의 가족생활교육프로그램 욕구조사, 성남시, 이희선
· 가족생활교육 프로그램 및 교육 자료의 개발과 적용, 이수희 (서울대학교 사범대학 부설고등학교)