대학과제 교원의 전문성 개발과 자격갱신제 도입 논거

목차

1. 교사 전문성의 개념 및 교사 전문성 개발 방법
2. 교사자격갱신제 도입 논의의 배경
3. 교사자격갱신제 도입 찬성의 논거
4. 교사자격갱신제 도입 반대의 논거
5. 교사자격갱신제 도입에 대한 본인의 입장과 이유
6. 관련 자료

본문내용

* 교사 전문성의 개념 및 교사 전문성 개발 방법
◦ 교사 전문성은 학생들을 개별적 존재로 인식하고 그에 적합한 수준과 방법으로 가르치는 데 있다. 따라서 교사에게 절실히 요구되는 것은 학생과의 밀접한 상호교섭이며 교사와 학생 사이에 밀접한 교섭이 이루어지기 위해 대면 기회가 많아져야 한다.
◦ 교사의 전문성은 학생들에 대해 교육적 기대를 포기하지 않음으로써 유지되며 학생별로 적절하게 기대하고 조치함으로써 향상된다. 따라서 교사 전문성을 키우기 위해서 교사는 그 기대에 걸맞게 노력하여 결과적으로 높은 성취를 이루어내고 동료 교사들의 조언과 충고를 소중히 받아들일 뿐만 아니라 학생들의 평가와 비판에 귀를 기울여야 한다.

* 교사자격갱신제 도입 논의의 배경
교사 자격을 10년마다 갱신하고 교원평가를 폐지, 역량진단으로 전환하는 한편 교사 전보에서 저경력 교사들이 불이익을 받지 않도록 전보 선택제를 도입

참고 자료

에듀프레스(edupress)(http://www.edupress.kr)
[중앙일보] 교사 자격 갱신제 추진