만4세 8월 관찰일지 19명

소개

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목차

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본문내용

- 관찰 내용
신체건강
8/18
00가 밥을 먹은 후 자리를 정리하며 00이에게 “야 00 너도 이거 닦았어?”라며 이야기함. 그러자 00이가 “ 아맞다!”라며 자리로 돌아감

의사소통
8/28
주말지낸이야기 활동지를 하는데 00가 00이에게 “놀 어떻게써?”라고 물어봄.
00이가 글자를 써주면서 “이렇게 쓰는거야”라고 하자 00이 따라서 씀.

사회관계
8/23
00이 미래의 자동차 그림을 그린 후 교사에게 “저는 로케트 빠방이 그렸어요~”라고함. 그래서 “우와 우리 00 로켓트차에 별도 그려줬네~”라고 하자 00이 “그런데 불꽃이 조금 어려워요 도와주세요”라고함

예술경험
8/29
00이 교통표지판을 꾸미면서 옆에 있던 00이에게 “박00 나이거 빨강색을 다했다~”라고 이야기함 그러자 00이가 “에이 이건 파랑색이잖아~!”라고 이야기함

자연탐구
8/9
실외활동시간에 달리기를 한다. 텃밭에 있는 개미를 바라보며 “선생님 벌레 되게 많아요!”하고 이야기한다. 교사가 개미라고 이야기하니, “개미 많아요.”하고 이야기하며 손가락으로 개미를 가르킨다. 쪼그려앉아 개미를 관찰한다. “우와~”하고 소리를 낸다. “개미들이 어디가지?”하고 이야기하며 지속적으로 관찰한다.

- 해석 및 평가
신체건강
00은 먹은 자리를 스스로 정리 할 수 있는 모습을 보인다.

의사소통
00은 글자에 관심이 많으며 스스로 써보려고 노력하는 모습이 보인다.

사회관계
00은 도움이 필요할 때 적절히 도움을 요청하여 어려움을 해결하는 모습을 보인다.

예술경험
00은 다양한 색의 표현 보다 좋아하는 색 위주로 표현하는 모습을 보인다.

자연탐구
00은 개미의 특징에 대해 알고 있으며 개미를 소중히 여기고 관심을 가지며 관찰하는 모습이 보인다.

참고자료

· 없음