수학수업에 대한 저널쓰기_초중고 12년 동안 가장 재미있었던 수학수업과 지루했던 수학수업은?' 에 대한 기억을 되살려 기록해보세요.

소개

"수학수업에 대한 저널쓰기_초중고 12년 동안 가장 재미있었던 수학수업과 지루했던 수학수업은?' 에 대한 기억을 되살려 기록해보세요."에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론
1. 아동수학교육의 필요성

II. 본론
1. 지루했던 수학수업
2. 가장 재미있었던 수학수업

III. 결론

참고자료

본문내용

I. 서 론
아동수학지도의 사전적 의미로는 학교 교육에서의 수학의 교수법이나 그 원리적인 문제를 연구하는 분야로 수, 양, 공간, 도형 등에서의 관계를 인지하고 추론하며 일상생활에서 발생하는 문제를 수학과정을 통해 해결할 수 있도록 하는 교육을 말한다.

하지만 유아의 교육에서는 아동들이 다양한 수학적 개념을 개발시키는데 도움이 되는 활동에 참여할 기회를 충분히 가질 수 있도록 해야한다. 수학적 개념들이 모여서 논리 수학적 사고의 기본 전제가 되어 사고의 기초가 되고 구조가 될 수 있기 때문이다.

1. 아동수학교육의 필요성
1) 영유아기는 수학에 대한 태도와 흥미를 형성하는 결정적인 시기에 해당이 됩니다.

- 영아들은 간단한 수의 연산과 같은 수학적인 능력 및 기능을 가지고 태어나게 되는데, 태어나면서부터 자신이 속해있는 주변세계에 대하여 끊임없이 호기심을 가지고 탐구 하려는 본능적인 욕구를 지니고 있습니다. 이는 이후의 수학에 대하여 영유아의 태도를 결정하는데에 큰 영향을 미치게 된다.

참고자료

· PACEMAKER 블로그 / 아동수학지도 교육의 목적과 필요성
· 아동수과학지도- 아동 수학교육의 개념 및 중요성/ 매신져7/ 2011.02/ 다음블로그