0~2세 영아의 어린이집 적응을 지도하기 위해 교사가 유의해야 할 점을 3가지 이상 서술하고, 본인의 경험 혹은 예비교사로서 적용해보고 싶은 방법을 작성하시오

소개글

아동생활지도
주제: 0~2세 영아의 어린이집 적응을 지도하기 위해 교사가 유의해야 할 점을 3가지 이상 서술하고, 본인의 경험 혹은 예비교사로서 적용해보고 싶은 방법을 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 어린이집 적응에 대한 개념
2. 영아의 어린이집 적응 지도를 위해 교사가 유의해야 할 점과 적용하고 싶은 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

가정에서만 생활하였던 영아가 자신에게 익숙한 공간인 집이 아닌 어린이집에서 갑자기 생활을 하는 것은 결코 쉽지 않은 일이다. 따라서 영아가 편안하고 안정적인 어린이집 생활을 영위하기 위해서는 영아, 부모, 교사 모두의 노력이 필요하다. 즉, 모두의 노력을 기반으로 하여 영아가 부모와 안정적으로 헤어지는 연습을 하고, 또 교사와 어린이집에 생활하는 것이 익숙해져야 하는 것이다. 특히 3세 이하의 영아들은 주변 변화에 민감하다. 그렇기 때문에 조심스럽게 단계별로 어린이집 적응 과정을 거치는 것이 좋다. 만약 무리하게 어린이집에 적응을 시키게 되는 경우 영아의 발달에 악영향을 미칠 수 있고, 심한 경우 그 이후로도 어린이집에 지속적으로 적응을 하지 못하게 될 수 있다.
다시 말해서 유아기로 성장한 이후에도 새로운 기관에 적응하는 것 자체를 심하게 거부할 수도 있게 되는 것이다. 이에 나는 본 과제를 통해 영아의 어린이집 적응에 대해 논해 보고자 한다. 어린이집 적응에 대한 개념을 서술해 보고, 영아의 어린이집 적응을 효과적으로 지도하기 위해 교사가 유의해야 하는 점을 서술해 볼 것이다.

참고 자료

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정옥분, 영아발달, 학지사, 2016.
신혜원 외, 보육 교사론, 양서원, 2016.
이보연, 애착의 심리학 (아이와 부모 사이의 모든 것 애착, 아이를 관찰하고 나를 성찰하는), 웅진웰북, 2010.