장애영유아의 행동 지도를 위한 긍정적 행동지원(PBS)에 대해 조사하고, 긍정적 행동지원(PBS)에 대한 자신

소개

·주제: 장애영유아의 행동 지도를 위한 긍정적 행동지원에 대해 조사하고, 긍정적 행동지원에 대한 자신의 견해를 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론, 긍정적 행동지원이란?

Ⅱ. 본론
1. 긍정적 행동지원의 이론
1) 구성요소
2) 원리
3) 특징
4) 절차

2. 긍정적 행동지원에 대해 조사하며 느낀 점
1) 유아교육현장에서의 적용가능성
2) 긍정적 행동지원을 적용한 유사 사례
3) 긍정적 행동지원 적용을 위한 장애 영 유아 보육교사로서의 자질 및 노력해야 할 점

Ⅲ. 결론, 장애영유아를 위한 긍정적 행동지원에 관한 내 견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

얼마 전, 내 친구는 8 살배기 딸이 학교에서 어떤 아이를 다른 여자아이들 2명과 함께 따돌려서 피해 아이가 학교 옥상에 올라가 뛰어 내리려고 하는 일이 벌어지기도 해 가슴을 쓸어내렸다고 한다. 그래서 학교 사회복지사는 내 친구의 딸과 다른 아이들 2명을 따로 불러 타일렀다고 한다. 자초지종을 들어보니, 이들이 피해 학생이 예뻐 남학생들에게 인기가 많아 질투해서 의자 위에 종이를 찢어 뿌려놓고 피해 학생의 필통을 부숴 놓기도 하고 다른 아이들에게도 이와 말하면 같이 따돌리겠노라고 말했다는 것이다. 그래서 모든 정황을 알게 된 학교사회복지사는 이들에게 외모가 중요하고 인기가 중요한 게 아니라고 말하며 이들 중 내 친구의 딸은 키가 크고 날씬해서 후에 자라고 나면 모델을 해도 되겠다고 칭찬한다. 또, 나머지 2명 중 하나에게는 눈썹이 짙고 이목구비가 뚜렷해서 인기가 많을 것 같다고 칭찬하고 또 다른 하나에게는 귀엽게 생겨서 앞으로 인기가 많아질 것 같다고 칭찬한다. 이렇게 본인들의 긍정적인 면을 부각시켜주어 자신감을 충족시켜서 학교사회복지사는 이들 가해 학생들에게 긍정적 행동지원을 하는 것이다. 그래서 칭찬받은 이들은 열등감을 극복하고 피해 학생에게 사과하고 이와 함께 친하게 지내게 된다. 이 때, 이 긍정적 행동지원이란 서로 다투고 적개심을 가지지 않도록 긍정적인 방향으로 생각, 행동할 수 있게 도와주려는 일환이라고 할 수 있겠다.

참고자료

· 발달장애아동 도전행동 중재 새로운 접근 -2020.09.28., 에이블뉴스-
· 대전동부교육지원청, 2020학년도 장애학생 긍정적 행동지원 연수 실시 -2020.10.07., 충청투데이-