리더십을 개발하기 위해서는 어떤 경험과 학습의 과정을 거쳐야 하는지 설명하시오

소개

과목명 : 리더십
주제 : 리더십을 개발하기 위해서는 어떤 경험과 학습의 과정을 거쳐야 하는지 설명하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 상황적 리더십이론에 따른 리더십 개발
2) 리더십 개발의 경험 및 학습의 필요성
3) 리더십 개발 학습

3. 결론

본문내용

리더십이 학습될 수 있을지에 대한 물음에 답하기 위해 우리는 리더십의 상황이론을 들여다 볼 수 있다. 상황이론은 상황요인에 의해 리더십 유효성이 달라질 것이라 봄으로써 상황에 적합한 리더십 유형을 찾으려 했다. 이러한 상황요인에 조구성원의 특성, 기대, 행위, 그리고 리더의 기대와 행위, 개성 및 경험, 기대, 조직방침과 분위기 등이 포함된다.
피들러는 이에 리더십이 이루어지는 상황의 호의성에 의해 다른 유형의 리더십 또한 효과적이라는 주장을 했는데 이러한 리더십 유형은 그래서 상황적인 특성에 따라 다른 효과를 낼 수 있다고 피들러는 보았다.
피들러는 리더와 구성원과의 관계, 과업구조와 리더의 직위권한의 조합에 의해 리더에게 가장 호의적일 수 있는 상황에서 비호적일 수 있는 총 8가지 상황을 정의한다.

참고자료

· 리더십 개발 김윤섭 저 | 영진서관 | 2000.12.22
· 인생 주기에 따른 리더십 개발 J. 로버트 클린턴, 리차드 W. 클린턴 저 | 이영규 역 | 베다니출판사 | 2016.08.31
· 자기주도 성공 리더십 개발 안상윤(대학교수) 저 | 비즈프레스 | 2015.08.31