에릭슨의 발달단계와 발달과제에 근거 자신의 경험을 개인, 가족, 사회체계와의 연관성 속에서 분석하여 보고서

소개

과목: 인간행동과 사회환경
주제: 에릭슨의 발달단계와 발달과제에 근거 자신의 경험을 개인, 가족, 사회체계와의 연관성 속에서 분석하여 보고서를 제출 하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
1) 출생 – 1세 (신뢰감 vs 불신감)
2) 2세 – 3세 (자율성 vs 수치심)
3) 4세 – 6세 (주도성 vs 죄책감)
4) 7세 – 11세 (근면성 vs 열등감)
5) 12세 – 19세 (정체성 vs 정체성 혼미)
6) 20세 - 41세 (친밀감 vs 고립감)
7) 41세 – 65세 (생산성 vs 침체성)
8) 65세 이후 (통합성 vs 절망감)
2. 자신의 경험과 개인, 가족, 사회체계의 연관성 분석
1) 출생 – 1세 (신뢰감 vs 불신감)
2) 2세 – 3세 (자율성 vs 수치심)
3) 4세 – 6세 (주도성 vs 죄책감)
4) 7세 – 11세 (근면성 vs 열등감)
5) 12세 – 19세 (정체성 vs 정체성 혼미)
6) 20세 - 41세 (친밀감 vs 고립감)
7) 41세 – 65세 (생산성 vs 침체성)
8) 65세 이후 (통합성 vs 절망감)

III. 결론 및 의견

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
인간은 출생을 시작으로 하여 성장하면서 다양한 문제에 직면하게 된다. 이러한 경험을 통하여 자신만의 합리적 방법을 선택하게 되고 문제를 해결하면서 인생을 살아간다고 할 수 있다. 문제를 해결하는 능력은 개개인마다 차이가 존재할 수 있지만, 일반적으로 판단을 통하여 문제해결방법을 결정하게 된다. 스스로 내리는 결정은 유전과 학습 및 사회적 환경의 영향 등과도 관련성이 있으며, 에릭슨이 주장하였던 심리사회적 발달단계를 통하여 설명이 가능하다고 볼 수 있다. 인간은 자신의 환경에 영향을 받으며 성장하며, 노년기가 되었을 때 주어진 발달 과업을 해결해가며, 자아를 발전시키는 것이 가능하다. 이번 과제를 통하여 에릭슨의 심리사회적 발달을 통하여 자신의 경험을 개인과 가족, 사회체계와의 연관성을 지어 분석해보려 한다.

II. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
1) 출생 – 1세 (신뢰감 vs 불신감)
이시기에는 부모님이 자신의 케어해주는 것으로 인하여 과업이 결정될 수 있다. 부모님이 적절하게 자신에 대하여 케어해주고 보살펴준다면, 세상의 신뢰감을 형성되며, 그렇지 못한 경우 세상에 대하여 불신감을 가지게 된다.

2) 2세 – 3세 (자율성 vs 수치심)
이 시기는 세상에 대한 탐색행동 및 호기심이 발달하여, 이곳 저 곳을 돌아디나면서 탐색활동을 하게 된다. 이 시기에 부모님이 자율적인 환경을 제공한다면, 자율성을 획득하며, 과도한 보호 및 통제 등을 한다면, 수치심을 가지게 된다.

3) 4세 – 6세 (주도성 vs 죄책감)
이 시기는 활동 및 호기심, 탐색 등의 방법을 통하여 세상을 향해 나아가는 것에 대하여 두려움 및 죄책감 등으로 인하여 갈등이 발생하는데, 아이는 놀이를 통하여 자유롭고 적극적으로 움직이며, 활동반경이 넓어진다. 자신의 욕구를 충족시키기 위하여 부모에 대한 의존으로 벗어나 주도적으로 행동을 하려한다. 부모가 아이의 욕구를 처리하는데 필요한 자율성을 발달시킨다면, 어린이는 주도성을 가지게 된다.

참고자료

· 권중돈 2014 학지사 인간행동과 사회환경
· 강상경 2018 나남 인간행동과 사회환경