교육대학원 일반사회교육학과 - 사회과학방법론 논문비평하기 만점자료+

소개

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목차

1. 연구제목
2. 출처
3. 연구문제
4. 연구방법
5. 연구결과
6. 비평

본문내용

연구제목
사회교과서에 나타난 국가별 스테레오타입
- 제7차 고등학교 사회교과서 중 일반사회 영역을 중심으로

<중 략>

비평
본 논문이 전달하고자 요지와 취지는 사회과 과목 교과서 상 국가별 빈도와 그 내용의 분석을 통하여 국가별 스테레오타입을 확인하고, 이를 통해 암묵적으로 내포되어 자칫하면 학생들에게 정형화된 사고방식과, 편견을 심어줄 수 있다는 것에 대한 경각심을 일깨워주고 있다.

또한 마지막 결론에서 본고에서 국가별로 1-2회 정도 혹은 아예 서술이 되지 않은 나라에 대하여는 국가별 정체성과 특징을 드러내는 데에 부족하다고 서술한 바 있다.

하지만 세계지리나 세계사 등과 같이 국가별 세부사항에 좀 더 치중해야하는 목적을 가진 교과들과 달리 일반사회교과목상 모든 국가를 하나하나 다루기에는 교과목 상의 한계가 있다는 점을 간과한 면이 있다.

참고자료

· 사회과교육 48(4), 2009.12, 19-34(16 pages)
· Social Studies Education 48(4), 2009.12, 19-34(16 pages) 한국사회과교육연구학회 Korean Social Studies Association