[교육실습] 화학과 수업연구지도안

소개

"[교육실습] 화학과 수업연구지도안"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 수업개요

Ⅱ. 단원개관
1. 단원명
2. 단원 선정 목적
3. 단원의 구성
4. 단원의 교수 ‧ 학습 계획
5. 지도상의 유의점

Ⅲ. 성취기준

Ⅳ. 교수 ‧ 학습의 실제
1. 학습단원명
2. 수업형태
3. 학습목표
4. 주요 학습 내용
5. 학습의 흐름

Ⅴ. 본시학습 지도안

Ⅵ. 수업자료

본문내용

Ⅰ. 수업개요
이 단원에서는 과학자들의 실험을 살펴보며 원자 모형의 변천과정을 이해하고, 원자가 양성자, 중성자, 전자로 구성됨을 배운다. 또 원소의 기원인 빅뱅에서의 핵반응을 배우고, 방사성 동위원소의 특성을 이해한다.

Ⅱ. 단원개관
1. 단원명
교재 비상 화학Ⅰ
대단원 Ⅱ. 개성 있는 원소
소단원 1. 원자의 구조
1-1 원자의 구성 입자와 원소의 기원

2. 단원 선정 목적
원자 모형은 기원전부터 지금까지 여러 학자들의 주장과 실험에 의해 바뀌어왔다. 근대에서 원자 안의 원자핵(양성자, 중성자)과 전자를 발견한 까닭은 톰슨, 러더퍼드 등의 실험이 있었기 때문이다. 그들은 자신의 실험 결과로 이전의 원자 모형들은 수정하고 보완하였다. 이 단원에서는 대표적으로 톰슨의 음극선 실험, 러더퍼드의 알파입자 산란실험을 살펴보며, 원자 모형이 수정된 이유를 생각해 볼 것이다. 과학자들의 사고를 유추해봄으로써 원자 모형이 만들어지고 사라지는 과정을 이해하고, 원자를 이루고 있는 입자들을 어떻게 발견했는지 알아볼 것이다.

3. 단원의 구성

대단원 중단원 소단원 차시 학습내용 및 활동
2
개성있는원소
1
원자의 구조
1. 원자의 구성 입자와 원소의 기원 1
전자/원자핵
중성자/원자 번호/질량수/동위원소
빅뱅/쿼크/방사성 동위 원소
2. 보어의 원자모형 2
스펙트럼
발머 계열/라이먼 계열/파셴 계열
전자껍질/바닥상태/들뜬상태
원자가 전자
3. 현대의 원자모형과 전자 배치 3
오비탈/양자수/전자 스핀
쌓음 원리/파울리 배타 원리/훈트 규칙
유효핵전하
2
힘의 합력과 평형
1. 주기율표 6
세 쌍 원소/옥타브설/주기율표
주기/족/금속 원소/비금속 원소/준금속원소
알칼리 금속/알칼리 토금속/할로젠 원소/비활성기체
2. 원소의 주기적 성질 7 원자가 전자/원자 반지름
이온화 에너지/전자친화도/전기음성도

4. 단원의 교수 ‧ 학습 계획
-원자 모형이 바뀔 때 어떠한 실험에서 어떤 한계점이 발견되어 수정되었는지 이해할 수 있도록 변천과정을 표로 언급한다.
-토의를 통해 실험 과정을 이해하고, 그것을 바탕으로 가정과 결과를 비교해 결론을 도출해 내는 방법을 배울 수 있도록 모둠 토의에 질문을 활성화한다.

참고자료

· 류해일 외, 화학 1, 비상교육, 2011