청소년문화(학교 내 청소년문화를 정리해 본 후 본인이 생각하는 학교 내 청소년 문화와 그 특성을 제시)

목차

Ⅰ.서 론

Ⅱ.본 론
1. 학교 내 청소년 문화의 정의
2. 학교 내 청소년 문화의 특성

Ⅲ.결 론 - 나의 생각을 중심으로

Ⅳ.참고문헌

본문내용

청소년에게 가장 어울리는 곳은 어디일까? 모든 사람들이 청소년기를 겪으면서 가장 추억하는 곳이 있다면 바로 ‘학교’일 것이다. 청소년들의 전유물이자, 청소년기에서 가장 아름다운 추억을 만들 수 있는 장소이기 때문이다. 학교라는 이미지 자체가 청소년을 떠오르게 하고 청소년이 학교에 있는 모습만큼 자연스러운 모습도 없다. 학교는 어떤 곳인가? 학교는 “공교육을 담당하기 위해 존속하는 사회적 기관”으로서 법률적인 장치와 시설과 인적 조직, 교육과정과 특정 집단이 축적하여 쌓은 전통과 문화가 있는 곳이다. 이런 학교에서도 문화적인 특징이 있다.
이런 청소년들의 학교 문화 외에도 청소년들은 집단의 유형을 가지고 있는데, 동료집단, 패거리집단, 성별집단, 연령집단, 또래집단, 사이버집단을 이루고 있다. 동료집단은 같은 취미나 비슷한 활동에 관심을 나타낸 친구들과 유지되고 패거리 집단은 비슷한 성격과 특성을 가진 청소년들이 어울려 다니는 형태이고 성별집단은 동성 간 형성되는 또래집단의 청소년의 정서적 교감형성과 사회화에 역할을 주는 것으로 소로리티(여성학생들 모임)와 프래터너티(남성학생들 모임)가 있다. 연령집단은 연령 단계에 의해 조직되어진 집단이고 또래집단은 비슷한 연령과 성숙수준에 있는 청소년이 비교적 밀접한 상호작용을 주고받는 것으로 매우 중요한 집단이다. 지리적이고 공간적 접근성과 유사성, 지향성이 함께 동반된다. 사이버집단은 정보통신의 발달로 인터넷을 통해 가장 밀접하게 관련된 집단이다.

참고자료

· 박진규. 2005. 청소년문화론. 학지사
· 노용오. 2005. 청소년문화론. 구상
· 이윤구. 2002. 청소년문화론. 한국청소년연구원