유치원 수업평가(자신의 수업평가/저널쓰기) 점심식사활동/귀가지도/이야기나누기

소개

유치원수업 평가입니다.
이야기나누기, 귀가지도, 점심식사활동에 대해
잘한점과 개선해야할 점에 대한 수업평가/저널이 담겨있습니다.

목차

1. 점심식사활동
2. 귀가지도
3. 이야기나누기

본문내용

점심 시간이 되면 유아들이 책상자리에 식판과 수저통을 놓고 식사를 할 준비를 한다. 손을 씻은 후 분단별로 유아들을 부르거나, 여자 어린이 혹은 남자 어린이를 먼저 불러서 밥을 받기도 한다. 배식을 한 후에는 다함께 “두손짝”식사 노래를 부른 후 식사를 하거나, 때로는 점심 시간이 조금 부족하게 느껴질 경우 “감사합니다.”인사를 하며 먼저 받은 유아들이 먼저 식사를 하도록 한다. 상황에 따라 조금씩 융통성 있게 식사 지도를 하였는데, 유아들이 혼동하거나 헷갈려하는 부분이 있는 것 같아서 일관성 있는 지도를 할 필요성을 느꼈다.

겨울 방학을 지나 새학기가 되자 유아들에게 그동안의 잡혀있던 기본생활습관이 다소 흐트러진 점과, 기존에 유아들이 익숙하게 느끼는 점심 시간의 진행 패턴이 있어, 신학기 교사의 입장으로서 기존에 내가 진행하던 점심 시간의 진행패턴이 다소 달라 난처하게 느껴지는 순간이 더러 있었다.

참고자료

· 없음