[+]놀이와 일에 대한 유아들의 인식을 알아보고, 교사로서 놀이의 중요성에 대한 본인의 생각을 서술하시오.

소개

놀이와 일에 대한 유아들의 인식을 알아보고, 교사로서 놀이의 중요성에 대한 본인의 생각을 서술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 놀이의 개념
2) 놀이에 대한 학자들의 견해
3) 놀이의 종합적인 특성
4) 유치원에서 유아들이 인식하는 놀이와 일의 차이점
5) 본인의 생각

3. 결론

4. 참고자료

본문내용

1. 서론
유아교육에서 놀이는 유아들에게 큰 의미가 있다. 학자들은 유아기 아동들의 놀이에 대한 중요성을 오래전부터 꾸준히 연구하며, 어떻게 하면 유아들이 더욱 즐겁게 놀이하며 전인발달을 이룰 수 있을지에 대해 논의해왔다. 놀이는 유아들의 일상생활과 발달에 밀접한 연관성이 있는만큼, 교사는 유아들이 놀이를 어떻게 인식하는지 파악할 필요가 있으며, 놀이와 일의 차이점에 대해 알아둘 필요가 있다. 따라서 유치원에서 교사들은 유아들과 일과를 진행할 때, 유아들이 놀이로 인식하는 것과 학습이나 일로 인식하는 것의 특징을 알아두고, 유아들에게 놀이기회를 제공해주어야 할 것이다. 본론에서는 유아들이 인식하는 놀이와 일의 차이를 다루고, 놀이의 중요성에 대한 본인의 생각을 서술하고자 한다.

2. 본론
1) 놀이의 개념
놀이는 유아들의 삶과 분리될 수 없을만큼, 유아들의 삶과 밀접한 관련이 있다. 유아는 놀이를 하면서 즐거움과 기쁨, 만족, 성취감 등의 정서를 경험하기도 하며, 때로는 실패, 좌절, 거부, 소외 등을 경험하기도 한다. 유아들은 놀이를 통해 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있다. 또한 또래와 함께 놀이를 하면서 유아기 특징인 자기중심성에서 벗어나 점차로 타인의 입장을 이해하고 적절한 사회적 태도를 자연스럽게 습득할 수 있다.

참고자료

· 정진희(1998), 유아의 놀이성에 따른 놀이와 일에 대한 인식, 이화여자대학교 교육대학원. 석사학위논문