강의에서 다룬 주제 관련 논문 분석(2편) 요약 보고서

소개

강의에서 다룬 주제 관련 논문 분석(2편) 요약 보고서
<민순덕, 2009, 비행청소년의 자아존중감 향상을 위한 인문학교육프로그램의 개발과 효과성 연구> 논문 요약
<안현미, 2015, 비판적 사고성향 함양을 위한 청소년 인문학 프로그램 개발 연구> 논문 요약

목차

1. 서론

2. 본론
1) <민순덕, 2009, 비행청소년의 자아존중감 향상을 위한 인문학교육프로그램의 개발과 효과성 연구> 논문 요약
2) <안현미, 2015, 비판적 사고성향 함양을 위한 청소년 인문학 프로그램 개발 연구> 논문 요약

3. 결론

참고문헌

본문내용

1. 서론
과거에서 현재에 이르기까지 사회 구성원들의 삶의 질을 높이고 그들이 보유한 문제를 해결하기 위한 시도는 다양한 학문을 통해 이루어져 왔다. 그 중에서 철학과 인문학은 모든 학문의 모태이자 문화 형성의 중심이 되는 존재로서 사회를 더욱 건전한 방향으로 발전시킬 효과적인 수단으로 기능해 왔으며, 그 효과는 다양한 학문적 결과를 통해 입증된 바 있다. 때문에 이하의 본문에서는 이와 같은 학문적 시도들이 어떠한 계기와 과정을 통해 효용성 높은 결과를 만들어내는지를 알아보고자 <민순덕, 2009, ‘비행청소년의 자아존중감 향상을 위한 인문학교육 프로그램의 개발과 효과성 연구’>와 <안현미, 2015, ‘비판적 사고성향 함양을 위한 청소년 인문학 프로그램 개발 연구 : 성찰적 인문학 프로그램을 중심으로’>의 2개 논문에 대한 요약 분석을 기술해보도록 하겠다.

2. 본론
1) <민순덕, 2009, 비행청소년의 자아존중감 향상을 위한 인문학교육프로그램의 개발과 효과성 연구> 논문 요약
(1) 연구의 동기(문제제기)
해당 논문을 작성한 저자 ‘민순덕’은 현대 사회에 청소년 비행이 심각한 문제로 자리잡고 있고 이것이 지속적으로 증가추세에 있다고 이야기한다. 또한 청소년 백서(2007)에 근거를 두고 16세 이하의 청소년이 저지르는 범죄가 지속적으로 증가하는 양상을 보이고 있고, 청소년이 범죄를 저지르는 나이가 점진적으로 낮아지고 있다는 점과 재범률이 상대적으로 높다는 점에 우리는 경각심을 가져야한다고 말한다. 논문의 저자는 청소년 비행을 줄이기 위해서 우리 사회는 복합적이고 체계적인 접근과 대책을 진행해야 할 필요가 있으며 청소년의 비행이 발생하는 큰 원인 중 하나가 ‘낮은 자아존중감’이라는 점을 감안했을 때, 이것을 향상시키기 위해 인문학 프로그램이 현장에서 적극적으로 사용되어야 할 필요성이 있다고 제언한다.
저자는 자신의 연구를 통해서 청소년 비행에 효과적으로 대처할 수 있는 인문학을 활용한 교육프로그램을 개발해내고 이것의 효과를 입증하고자 한다.

참고자료

· 민순덕, 2009, ‘비행청소년의 자아존중감 향상을 위한 인문학교육 프로그램의 개발과 효과성 연구’, 성공회대학교 시민사회복지대학원
· 안현미, 2015, ‘비판적 사고성향 함양을 위한 청소년 인문학 프로그램 개발 연구 : 성찰적 인문학 프로그램을 중심으로’, 중앙대학교 대학원