일화기록법 또는 사건표집법 중 택1한 후 관찰대상의 특정 일화(사건)에 초점을 맞춰서 관찰, 기록, 분석하시오

소개

"일화기록법 또는 사건표집법 중 택1한 후 관찰대상의 특정 일화(사건)에 초점을 맞춰서 관찰, 기록, 분석하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. ABC 서술식 사건 표집법
2. 관찰대상 영유아 선정해서 ABC 서술식 사건표집법으로 기록
3. 신체적, 인지적, 사회정서적 발달적 특성에 대해 분석
4. 나의 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사건 표집법은 관찰자가 관찰하고자 하는 어떤 행동이나 사건의 발생을 기다렸다가 행동이나 사건이 발생하면 일정 형식에 따라 행동의 순서나 횟수를 기록하는 방법이다.
사건 표집법은 행동의 원인과 결과를 밝히기 위해 사용되며, 관찰하고자 하는 행동이 얼마나 자주 나타나는지를 가장 직접적으로, 정확하게 반영할 수 있기 때문에 자주 사용되는 관찰법 중의 하나이다.
사건 표집법에는 ABC 서술식 사건 표집법과 빈도 사건표집법이 있는데 ABC 서술식 사건 표집법(ABC narrative event sampling)은 어떤 행동이나 사건의 원인 전후 상황에 대한 정보를 얻고자 하는 경우에 사용하며, 빈도 사건표집법은 행동이나 사건이 얼마나 자주 일어나는지 빈도를 알고자 할 때 사용하는 유형이다.
이에 본론에서는 직접 기관에 방문하여 영유아 1명을 선택한 후, 사건표집법중 ABC 서술식 사건표집법을 이용하여 특정행동을 관찰하고 기록 분석을 해 보려고 한다.

Ⅱ. 본론
ABC 서술실 사건표집법은 자연스러운 상황에서 발생하는 행동의 원인과 결과를 알 수 있도록 하는 사건표집법이다.
관찰하고자 하는 사건이나 행동이 일어나기 전의 상황(Antecedent event : A), 사건이나 행동 그 자체(Behavior : B), 사건이나 행동이 일어난 후의 결과(Consequence : C)를 순서대로 적는 방법으로 문제 행동의 원인을 파악하고 그 문제 행동에 대해 보다 자세하게 설명하는 데 유용한 방법이다.

* 관찰대상 영유아를 실제로 선정해서 관찰하여 ABC 서술식 사건표집법으로 기록

관찰대상 : 박◇◇ 나이 : 5세(만3세) (남)
관찰기관 : *** 유치원
관찰일 : 2020. 11. 2. - 11. 4.
관찰행동 : 종일반(방과후 수업) 수업 시간에 다른 아이를 밀거나 때리는 행동
관찰자명 : ☆☆☆

참고자료

· 아동관찰 및 행동연구