[계획서] 독서교육활성화계획서입니다. 학기 초 바쁘신 분들을 위해 작성해 보았습니다. 읽어보시면 많은 참고가 될 것입니다.

소개

적극적인 독서 습관 형성을 통한 실천적 지식의 습득 및 창의적 사고력을 신장시키기 위한 독서활성화계획서입니다.

목차

Ⅰ. 목적

Ⅱ. 운영 방침

Ⅲ. 세부 추진 내용
1. 교과 연계 독서교육 추진 사항
2. 기초학력향상 지원을 위한 독서교육 강화 계획
3. 학교 중점 독서교육 추진 계획
4. 학생 (인문) 독서동아리 운영
5. 교사 독서동아리 운영
6. 사설 읽기 워크북 활용 방안
7. 학교 특색 프로그램

Ⅳ. 소요 예산 종합

Ⅴ. 기대 효과

본문내용

Ⅰ. 목적
1. 적극적인 독서 습관 형성을 통한 실천적 지식의 습득 및 창의적 사고력을 신장시킨다.
2. 행복한 책 읽기를 위한 독서 환경 기반을 조성하여 지도함으로써 올바른 인성 및 평생학습 수단으로서의 독서 태도를 함양한다.
3. 교과 교육과 연계된 독서 지도로 자기 주도적 학습 능력을 신장시키고, 학과 진로와 직업을 모색할 수 있는 기회를 제공한다.
4. 실용 중심의 학문과 인문학을 고루 접하게 하여 메디치 효과를 기대한다.

Ⅱ. 운영 방침
1. 다양한 독서 활동 프로그램과 행사를 실시하여 독서 의욕을 높인다.
2. 학교도서관 기능을 교수•학습 자료 제작, 도서관 활용 수업, 각종 생활 문화 공간 등으로 다양화한다.
3. 교과 학습과 진로 설계 독서를 연계시키는 교수-학습지도안을 적극 구안하여 활용한다.
4. 독서 결과(독서록 작성, 신문 사설 포트폴리오, 독후감 쓰기, 논술, 독서토론 등)는 관련 지도 교과의 수행평가에 반영하도록 하여 교수-학습 방법 및 평가 방법의 개선을 유도한다.

<중 략>

2. 기초학력향상 지원을 위한 독서교육 강화 계획
가. 자투리 독서 시간 운영(아침 15분, 점심 및 저녁 시간)
나. 전교생 ‘행복한 독서 시간’ 운영 : 매주 금요일 7교시
다. 연중 도서실 개방으로 도서, 정기 간행물, 신문과의 접근성과 친근성 향상
라. 학년부장 책임하에 3월과 6월 전국학력평가 국어영역 7등급 이하 학생 책임지도
마. 기초학력 부진 학생에 대한 또래 멘토를 지정하여 1:1 독서 활동
바. 기본 및 심화 단계로 교과별 필독 도서 선정하여 독서 지도
사. 3년간 최소 100권의 책 읽기와 매일 3개 신문 사설 정독하고 졸업하도록 권장
아. 교과 수행평가에 독서 활동 상황 반영하도록 권장
자. 기초학력 부진 학생들에게는 중학생용 서적을 활용하여 지도

참고자료

· 없음