[평가기준안][계획서] 1학기 문학 평가기준안입니다. 문학 평가기준안은 작성하기가 까다롭습니다. 따라서 본 샘플을 참고하시면 작성하기가 훨씬 수월하실 겁니다.

소개

학기 초 반드시 세워야 되는 평가기준안 견본입니다.
유용하게 사용하시기 바랍니다.

목차

1. 평가의 목적
2. 기본 방향
3. 평가 방침
4. 평가의 종류와 반영 비율
5. 국어과 기준 성취율과 성취도
6. 수행평가 세부 기준
7. 동점자 처리기준
8. 교차 채점
9. 평가 결과 처리
10. 과목 성취 수준
11. 성취기준 및 평가 기준

본문내용

1. 평가의 목적
가. 학습자의 문학에 대한 지식, 문학 작품의 수용과 생산 능력, 문학에 대한 태도, 문학 활동 경험 등을 종합적으로 평가함으로써 학생의 문학 감상 능력과 창의적 수용이 가능하도록 한다.
나. 지필평가와 수행평가를 유기적으로 사용하여 국어과 성취기준에 대한 지식, 기능(탐구와 적용, 수용과 생산), 태도 등을 고르게 평가함으로써 학생들의 전인적 발달을 도모한다.
다. 학습자의 문학 수용과 생산 능력을 실질적으로 향상시키고 문학에 대한 긍정적 태도를 강화한다.

2. 기본 방향
가. 학습자의 문학에 대한 지식, 문학 작품의 수용과 생산 능력, 문학에 관한 태도, 한국문학의 성격과 역사 등을 종합적으로 평가하도록 한다.
나. 학습의 과정과 결과를 모두 중시하여 평가하고 교수·학습과 평가를 연계하여 평가하도록 한다.
다. 학습자의 문학 수용과 생산 능력을 실질적으로 향상시키고 문학에 대한 긍정적 태도를 강화할 수 있도록 학습자의 준비도 및 성취도 판단, 교수·학습 운용을 위한 정보 수집, 수업 개선을 위한 성찰 등을 고려한다.
라. 평가 계획을 수립할 때 다음과 같은 사항에 유의한다.
(1) 학습의 과정과 결과를 모두 중시하여 평가하도록 한다.
(2) 교수·학습 과정과 평가를 연계하여 평가하도록 한다.
(3) 평가의 상황, 방법, 기준을 학습자에게 미리 알려 주어 평가 과정 자체가 학습의 과정이 될 수 있도록 충분히 준비할 수 있도록 한다.

3. 평가 방침
가. 국어과 평가 자료는 해당 학년 군별로 제시된 ‘국어 자료의 예’를 위주로 선정하되 이와 관련된 것도 다루도록 한다.
나. 평가는 지필평가와 수행평가로 구분하여 실시하고 지필평가 및 수행평가의 영역, 방법, 횟수, 시기, 기준, 반영 비율 등과 성적 처리 방법 및 결과의 활동 등은 국어교과협의회에서 정한다.

참고자료

· 없음