[장애아가족] 장애가족의 개념 및 지원방안

목차

1) 장애가족의 개념

2) 지원방향
1. 장애가족에 대한 지원의 확대
2. 사회적 지지를 강화하는 프로그램의 개발
3. 장애아가정을 위한 전문적 프로그램의 개발

참고문헌

본문내용

장애인은 사회의 구성원으로서 장애아 스스로 독립된 생활을 영위하기가 힘들다. 또한 장애아라는 이유로 보호와 관리란 명분으로 사회적으로 분리되어 차별대우를 받아왔으며, 스스로 자립하지 못하고 의존적인 존재로 자신의 삶을 살아 올 수밖에 없었으므로 평등생활과 자립을 위한 정책이 수립 ․ 시행되어져야 한다.
따라서 정신지체아 부모들이 신뢰하고 지속적으로 돌보아 줄 수 있는 사회보호를 위한 주간보호시설, 거주보호시설, 사회복지관, 교육기관, 탁아시설, 치료기관 등과 같은 전문적인 서비스를 제공할 수 있는 보호의 활성화가 있어야 하겠다. 그러므로 국가적 차원의 적극적인 지지아래, 체계적인 교육을 받을 수 있는 공식적인 경로가 형성되고 이를 쉽게 접근해서 이용할 수 있도록 홍보 또한 노력을 아끼지 않아야 할 것이다.
장애인 자신에게 내재하고 있는 잠재능력을 발전시키기 위해 끊임없는 노력과 자신의 삶을 스스로 선택하고 극복하기 위해 관리할 수 있는 장애인을 위한 특수교사, 의사, 물리치료사, 작업치료사,......<중 략>

참고자료

· 이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
· 장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
· 알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016