과학 교과와 글쓰기

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자신의 생각이나 의견을 말이 아닌 글로써 표현하는 것은 중요하다. 왜냐하면 말은 문장과 달리 앞, 뒤 맥락이 맞지 않거나 잘못된 언어를 사용할 수 있기 때문이다. 게다가 이미 내뱉은 말을 수정하기란 매우 어려운 일이다. 반면 글은 타인에게 전달하기 전, 내용에 대해 다시 되새김 할 수 있는 충분한 기회를 제공하여 그 글의 내용을 소화하는데 도움을 준다. 그리고 정리할 수 있는 시간을 제공한다.
특히, 과학에서의 글쓰기는 과학 개념에 대한 충분한 이해와 자신의 과학적 주장에 대한 타당한 근거를 마련해 준다는 점에서 더욱 그 중요성이 높다. 그 중에서도 화학 교과는 거시 세계부터 추상적 개념이 많은 미시 세계까지 다루고 있는 학문이기 때문에, 그 내용에 대한 정확한 이해와 소화를 위해서는 되새김의 과정 즉, 과학적 글쓰기 과정이 반드시 필요하다고 할 수 있다.

참고자료

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